Виды методов исследования



бет28/101
Дата28.10.2022
өлшемі7,2 Mb.
#155432
түріУрок
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   101
Байланысты:
КСП-10 класс

Общая оценка


Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1.


2.Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?
1.
2.






Школа:

Дата:

ФИО преподавателя:

Класс: 10

Количество участвовавших:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Принципы рационального природопользования

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

10.3.1.4 Определяет принципы рационального природопользования
10.3.1.5 разрабатыватьрешенияпоповышениюэфективноститиповприродопользования (наосновеместного / региональногокомпонента

Цели урока

разрабатывать решения по повышению эфективности типов природопользования (на основе местного / регионального компонента);

Критерии оценивания

разрабатывает решения по повышению эфективности типов природопользования (на основе местного / регионального компонента
пределяет причины возникновения проблемы.




Определяет возможные последствия.




Находит аналоговые ситуации с дополнительным охватом местного компонента.




Предлагает пути минимизации проблемы.




Предлагает комплекс мероприятии по решению данной проблемы.




Определяет негативные последствия воздействия человека на основные компоненты природы.

Предлагает эффективные типы природопользования на основе местного компонента. Предлагает пути решения последствии.




Языковые цели

Лексика и терминология, характерная для предмета:
Полезные ископаемые
Горючие полезные ископаемые
Рудные полезные ископаемые
Нерудные полезные ископаемые
Слова и фразы, полезные для диалога и написания:
Относится к минеральным ресурсам Казахстана........
Я думаю........расположен в этой зоне
В области........расположены крупные месторождения
К Центрам по добыче минеральных ресурсов..........

Применение ценностей

Обучение нравственному воспитанию, говоря о жизненных ценностях.
Обучение сотрудничеству

Межпредметные связи

Химия

ИКТ на уроках

Рисунки по теме на интерактивной доске

Ход урока

Планируемые этапы урока


Планируемая деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока
0-5 минут


На доске с помощью рисунков учащиеся определяют тему урока.


Вниманию учащихся будет представлен рисунок.

Затем задаются следующие задания:
Определите тему урока.
Учащиеся приводят примеры либо делают предположения.
Групповое обсуждение исследовательского вопроса. Знакомство с целями обучения и критериями оценивания.
На данном этапе предложите отдельным учащимся самостоятельно сформулировать цель обучения и возможные критерии оценивания. Работа с терминами. Виды природопользования.


Презентация РР


Середина урока

5-10 мин


10-15 мин

15-32 мин




Изучение нового урока.
Мозговой штурм?

  1. Какие негативные воздействия на окружающую среду вы можете назвать?

Пояснительная работа. Учитель демонстрирует ученикам видеоматериал
Работа с текстом.
Чтение Приложения А .
Запись необходимой информации из текста.
Объедините учеников в группу или пары в зависимости от количества учащихся в классе.
Дайте задание каждой паре (группе) следующим образом :
Группа 1 принципы эффективного использования лесных ресурсов
Группа 2 принципы эффективного использования природных ресурсов
Группа 3 эффективное ежедневное хозяйственное потребление
Группа 4 принципы эффективного использования в сельском хозяйстве



Критерии оценивания

Дескрипторы. Ученик

Знание и понимание
Знает виды природопользования;
Анализ и оценка
Анализирует положительные и негативные воздействия на окружающую среду;;

В какой сфере человек может воспользоваться природой.

Определяет 4 положительных воздействий на окружающую среду и дает оценку

Определяет 5 отрицательных воздействий на окружающую среду и дает оценку




Работа в парах
В парах рассмотрите конкретную проблему связанную с примерами нерационального природопользования и придумайте пути минимизации или решения этих проблем.
1 добыча меди (образование карьеров и терриконов).
2 сжигание попутного газа при добыче нефти.
3- вырубка лесов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   101




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет