В 8 классе 8.1 А в разделе атмосферы 8.3.2.6 оценивает влияние климата на жизнедеятельность и хозяйство человечества (на основе дополнительного охвата местного компонента)
8.3.2.7 группирует и предлагает пути решения негативного воздействия человеческой деятельности на атмосферу и климат.цели обучения
формируется благоприятная рабочая среда. Рекомендуется рассказать о позитивных новостях или пожеланиях (по плану учителя)
Определяетсятема занятия. Публикуются цели обучения (ОМ) и критерии оценивания. Учитель: При сжигании листьев выводится токсичные канцерогенные вещества, загрязняющие воздух, оказывающие вредное воздействие на здоровье человека и животных.
Приводят примеры переработки листьевВ Европе.
Середина
вопрос:
- какие особенности вы заметили?
- в каких странах расположены экологически опасные города?
- почему эти города стали опасными экологическими зонами?
Информация о качестве воздуха предоставляется с помощью европейского индекса качества воздуха, соответствующего определению Европейского агентства по охране окружающей среды (EEA, eea).europa.eu).
Индекс рассчитывается по пяти основным загрязняющим веществам, регулируемым европейским законодательством: O3 (озон), NO2 (диоксид азота), SO2 (диоксид серы), PM2, 5 и PM10 (частицы, измеренные диаметром менее 2,5 микрометров и 10 микрометров соответственно).
