При рефлексии занятий постарайтесь ответить на заданные вопросы.
1) Достигли ли цели обучения все учащиеся? Если не все, то почему?
2) Как использованная дифференциация повлияла на достижение цели урока?
3) Этапы урока осуществлялись в соответствии со временем?
4) Какие отклонения были в плане урока? Почему?
5) Что можно было бы сделать чтобы повлиять на улучшение урока (подумайте об обучении и обучении)?
10.3.2.4 представляет в графическом виде классификацию антропогенных факторов, влияющих на природу
10.3.2.5 представляет пути снижения антропогенных факторов, влияющих на природу
Цель урока
классифицировать представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу.
предлагать пути минимизации антропогенных факторов,оказыаающих воздействие на природу
Изученить влияние антропогенных факторов на природу
