6.1.1.1 Понимать основную информа цию сообщения продолжительностью до 2-4 минут, определяя ключевые слова
6.1.3.1 Понимать содержание рассказов, поэтических произведе ний/фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль, характеризовать и оценивать поступки персонажей или лирического героя
7
1
МВО
КО
Отвечает на вопросы, определяя ет значение слова, основную мысль и оценивает поступок персона жей, демонстрируя понима ние аудиоматериала
10
6
Говорение
6.2.3.1 Соблюдать лексические нормы, связанные с выбором соответствующих слов, избегая повторов
6.2.4.1 Создавать высказыва ние (описание, повествова ние, рассужде ние) с опорой на ключевые слова или план
1
4
РО
Создает высказывание –рассужде ние с опорой на план, учитывая особенности типа текста, соблюдает лексические нормы, избегая повторов
6.3.4.1 Использо вать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение
6.3.8.1 Сравнивать содержание, идеи и структур ные особенности текстов
6.3.7.1 Извлекать
6.3.7.1 Извлекать необходи мую информа цию по предложен ной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения
5
2
МВО
РО
Понимает текст, формули рует вопросы высокого порядка, использу ет различные виды чтения, сравнивает тексты, определяя основную мысль, тип, стиль.
.
10
9
Письмо
6.4.5.1 Писать эссе (объем 80 - 100 слов) по картине/ теме, учитывая особенности текста- рассуждения.
6.4.6.1 Соблюдение орфографических норм
1
3
РО
Пишет эссе по теме, учитывая особенности текста –рассужде ния, соблюдает правопи сание безудар ных глаголь ных окончаний, использует простые и сложные предложе ния, выражающие целевые, причинно-следственные отноше ния.
20
10
Использование языковых единиц
6.5.2.2 Использо вать простые и сложные предложе ния, выражаю щие целевые, причинно-следствен ные отношения
