Рисование
|
«Кем хочу быть»
|
Предметное рисование
|
Формирование навыков освоения технических навыков и умений
|
обучение умению выразительно передавать основную форму, пропорции предметов и их частей, опираясь на знание форм, относительную величину частей и их расположение, окраску предметов, основываясь на знании цветов и их оттенков, подбирать цвета по своему вкусу;
|
|
7
|
Аппликация
|
«Кем хочу быть»
|
Предметная аппликация
|
формирование умения правильно держать ножницы и пользоваться ими. Обучение вырезанию, начиная разрезанием по прямой линии сначала короткой, затем длинной полос
|
Закрепление умения пользоваться ножницами: резать полоски на прямоугольники, разрезать квадраты на треугольники, вырезать круглую и овальную формы, срезая уголки у квадрата или прямоугольника.
|
|
8
|
Лепка
|
«Кем хочу быть»
|
Предметная лепка
|
Формирование навыков лепки из куска пластилина
|
Формирование умений лепить по представлению, изображая предметы, виденные на улице, дома, в детском саду.
|
|
1
|
|
21.09
|
Развития речи
|
«А кем хочешь стать ты?» (Ответ каждого ребенка по желанию)
|
Связная речь
|
Формирование умения слушания, понимания речи и участия в разговоре, навыков чтения наизусть небольших по объему стихотворений, составления по образцу и содержанию картин рассказа, пересказывания небольших сказок и рассказов. Обучение инсценировке по предложенным сюжетам.
|
развитие умения создавать речевую среду, способствующую развитию диалогической речи детей с учетом ее содержательности.
|
|
2
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
