Физическое развитие детей и подростков



Pdf көрінісі
бет23/71
Дата17.10.2023
өлшемі3,68 Mb.
#186070
түріУчебное пособие
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   71
Байланысты:
tut ssmu-2011-13

центильный метод
, основанный на 
непараметрическом статистическом анализе, который в последнее 
время широко используется в педиатрической практике. Так как цен-
тильный метод не ограничен характером распределения, он приемлем 
для оценки любых показателей.
1.7.1. Центильный метод оценки физического развития 
Центильные таблицы (Приложение 5) показывают количествен-
ные границы признака у определенной доли или процента (центиля) 
детей данного возраста и пола. За нормальные величины приняты 
значения в интервалах (или «коридорах») 25–50–75 центилей (жела-
тельно оценивать по 50 центилю). То есть исходное предположение 
состоит в том, что возрастной (идеальной) нормой служит диапазон 
признака, свойственный 50 % здоровых детей данной возрастной 
группы и пола.
Масса тела или любой другой показатель ФР, определяемый как 
50 перцентиль, означает, что из 100 обследованных здоровых детей 
она будет установлена у половины. Нормальные вариации, лежащие в 
пределах 75-й или 25-й перцентили, будут обнаруживаться приблизи-
тельно у 25 детей из 100. В зонах от 25-й до 10-й центили и от 75-й до 
90-й находятся величины, свидетельствующие о нижесреднем или 
вышесреднем ФР. Это пограничные зоны количественных характери-
стик ФР, требующие настороженности в отношении риска серьезных 
отклонений в состоянии здоровья. Показатели, лежащие за пределами 
97-й и 3-й перцентилей, отражают уже явную патологию. 
Двухмерные центильные шкалы «длина тела – масса тела» 
(Приложение 6), в которых рассчитывается масса на должную длину 
тела, позволяют судить о гармоничности развития ребенка.
В целом ФР ребенка оценивается как среднее, выше или ниже 
среднего, высокое или низкое. 
Гармоничность физического развития
оценивают по сопос-
тавлению номеров коридоров показателей длины, массы тела и ок-
ружности груди. Если разность номеров центильных коридоров меж-
ду любыми двумя из трех показателей отсутствует или равна 1, гово-


25 
рят о гармоничном развитии, если эта разность составляет 2 – о дис-
гармоничном развитии, 3 и больше – о резко дисгармоничном разви-
тии. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   71




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет