Педагогикада тәрбие мақсаттарының проблемаларын әзірлеу
жүктеу/скачать 62,28 Kb.
|
Педагогика 2 курс
- Бұл бет үшін навигация:
- Л. В. Выготский бойынша жақын даму аймағы.
| Негізгі сипаттамалары:
1. Мақсатты бағдар: Педагогикалық технологиялар нақты білім беру мақсаттары мен міндеттеріне жетуге бағытталған. 2. Бейімделу: Оқушылардың жеке қажеттіліктері мен ерекшеліктері ескеріледі. 3. Интерактивтілік: Студенттер, мұғалім және оқу материалы арасындағы белсенді әрекеттестік формаларын қамтиды. 4. Заманауи технологияларды пайдалану: Қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқу процесіне енгізу мүмкіндігі. 5. Тиімділік: білім беру нәтижелерін барынша арттыруға бағытталған. Педагогикалық технологиялардың түрлері: 1. Дәстүрлі әдістер: Уақыт өте келе қолданылатын дәрістер, түсіндіру, көрсету. 2. Интерактивті әдістер: Топтық жұмыс, пікірталас, студенттер арасындағы белсенді әрекеттестікке бағытталған жобалық іс-әрекеттер. 3. Қашықтықтан оқыту: Қашықтықта оқыту технологиясын пайдалану, оның ішінде онлайн курстар мен виртуалды сыныптар. 4. Проблемалық-бағдарлы технологиялар: Практикалық есептер мен есептерді шешуге негізделген, сыни тұрғыдан ойлауды ынталандырады. 5. Ойын технологиялары: Білімді қалыптастыру және бекіту үшін оқу ойындарын пайдалану. 6. Жоба технологиялары: Шығармашылық және зерттеушілік дағдыларды дамытуға ықпал ететін жобаларды жүзеге асыру төңірегінде оқу процесін ұйымдастыру. 7. Құзіреттілікке негізделген тәсіл: Қазіргі әлемде қажет негізгі оқушы құзыреттіліктерін дамытуға бағытталған. Нақты оқыту технологиясын таңдау оқу мақсаттарына, контекстке және оқушының ерекшеліктеріне байланысты. 97)Білім беру кеңістігіндегі мұғалім тұлғасы: 1. Кәсіби қасиеттер: Нәтижелі мұғалімнің біліктілігі, білімділігі, ұстаздық шеберлігі жоғары. 2. Эмпатия және педагогикалық сүйіспеншілік: Жылы және сенімді қарым-қатынасты дамыта отырып, оқушылардың жеке ерекшеліктерін түсініп, құрметтей білу. 3. Жауапкершілік пен адалдық: Мұғалім болашақ ұрпақпен қарым-қатынас жасайды, сондықтан оның қызметі жоғары жауапкершілік пен адалдықты талап етеді. Мұғалім мамандығы және оның қазіргі қоғамдағы рөлі: 1. Тұлғаны қалыптастыру: Мұғалім тұлғаның қалыптасу процесіне бағыт-бағдар береді, оқушылардың құндылықтары мен дүниетанымының қалыптасуына ықпал етеді. 2. Білім беру және дамыту: Мұғалім қазіргі қоғамда табысты өмір сүруге қажетті интеллектуалдық, әлеуметтік және эмоционалдық дағдыларды дамытады. 3. Әлеуметтендіру және тәрбиелеу: Мұғалім қоғамға белсенді қатысушыларды қалыптастыра отырып, әлеуметтік бейімделуге және азаматтық құндылықтарды тәрбиелеуге ықпал етеді. 4. Инновация және технология: Мұғалім білім беру жүйесінің дамуына ықпал ете отырып, инновациялық әдістер мен технологияларды белсенді түрде енгізеді. 5. Әртүрлілікпен жұмыс: Мұғалім әрбір оқушының ерекшеліктеріне қарамастан өз мүмкіндіктерін жүзеге асыра алатын инклюзивті орта жасайды. 6. Ата-аналармен серіктестік: Ата-аналармен өзара әрекеттесу тәрбие мен оқыту процесінде біртұтас ұжымды қалыптастыруға мүмкіндік береді. Мұғалім мамандығы қоғам дамуының кілті болып табылады, өйткені ол әрбір ұрпақта білімнің, құндылықтардың және мәдениеттің негізін қалады. 100) Л. В. Выготский бойынша жақын даму аймағы. Жақын даму аймағы-бұл оқу процесі мен баланың психикалық дамуы арасындағы байланысты анықтайтын термин. Тұжырымдаманы кеңестік психолог Л. С. Выготский 1930 жылдардың басында енгізді, ол дәстүрлі түрде педагогикалық психология мен даму психологиясында іргелі позиция ретінде әрекет етеді. Жақын даму аймағы (ZBR) - бұл Лев Выготский 1932-1934 жылдары баланың оқуы мен психикалық дамуы арасындағы байланысты сипаттау үшін енгізген теориялық құрылым12. ZBR баланың әлі өз бетінше шеше алмайтын, бірақ ересек адаммен бірлескен іс-әрекетте шеше алатын функцияларын анықтайды жүктеу/скачать 62,28 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|