Язык в жизни человека


Ф Взаимооценивание по критериям /либо оценивание учителем Вывод по уроку



бет140/404
Дата14.12.2021
өлшемі23,92 Mb.
#126260
түріУрок
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   404
Байланысты:
5 РУССКИЙ ЯЗЫК КСП130[1]

Ф Взаимооценивание по критериям /либо оценивание учителем

Вывод по уроку



Анализируют правило 1-3

Ознакамливаются с методами решения

Разбирают совместно с учителем понятие


Словесная оценка учителя

. Взаимооценивание



Стратегия «Стикер

Критическое мышление.

Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).



Рефлексия

Повторить формулы и определения по теме: «Погрешности»

В конце урока учащиеся проводят рефлексию:

- что узнал, чему научился

- что осталось непонятным

- над чем необходимо работать


Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.









Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Дружба

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)


5.1.5.1 участвовать в диалоге-расспросе, меняя позицию «говорящий» на «слушающий» и учитывая возрастные особенности исполняемой роли

5.4.2.1 использовать слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения

5.1.2.1 определять тему и основную мысль, опираясь на вопрос


Цель урока

Посмотрят мультфильм о настоящей дружбе, прочитают стихи о дружбе, составят диалог на основе услышанного и увиденного.

Затем, после знакомства с текстом притчи, обобщат изученное на уроке и напишут творческую работу..



Критерии успеха

1 Составляют диалог-расспрос по просмотренному аудиовидеоматериалу.

2. Активно поддерживают беседу по теме исходя из коммуникативных ожиданий друг друга.

3. Легко обмениваются ролями «говорящий»/ «слушающий».

4.Соблюдают нормы устной речи с учетом жестов, мимики

1.Перерабатывает прочитанную информацию и

излагает суть текста в соответствии с заданием.

2.Соблюдает нормы грамотного письма.

3.Использует выразительные возможности языка.

4.Делает вывод, используя вводные слова со значением вывода (с резюмирующим значением): итак, таким образом.


Ход урока


Этапы урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   136   137   138   139   140   141   142   143   ...   404




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет