З. С. Алканова, М. С. Комаева, Г. К. Сарсекова, М. А. Тусупова педагогикалы

36
Мақсатыңыз
Бұл мақсат мен үшін маңызды, себебі...
Бұл мақсатқа жетуге болады жəне ол айқын...
Мен мақсатқа жетуге дайынмын, себебі...
Мен бұл мақсатқа...мерзімде қол жеткіземін.
Бұл мақсат мені жігерлендіреді, себебі оған жеткеннен 
кейін...
Менің бұрынғы 
қол 
жеткізген 
табыстарым
Өзімнің өмірімде мен...қол жеткіздім
Менің 
ресурстарым
Алға қойған мақсатқа қол жеткізу үшін менде ....бар
Алға қойған мақсатқа қол жеткізу үшін менде ....жоқ
Бірақ мен мынадай .... сапаларды қалыптастыра 
аламын.
Мүмкін болатын 
кедергілер
Мақсатқа барар жолымда маған тап болады
Бұл кедергілерді мен .......жеңе аламын
Мақсатқа жетудің кезеңдік жоспарын құрып көріңіз.

37
ІІІ ТАРАУ. ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚАРЫМ
-
ҚАТЫНАС ЭТИКАСЫ 
МЕН МӘДЕНИЕТІ. «ПЕДАГОГ
-
ОҚУШЫ» ҚАТЫНАСТАРЫНЫҢ 
ЖҮЙЕСІ
3.1. Педагогикалық қарым
-
қатынастың жалпы этикалық негіздері
Кез келген əрекет қарым
-
қатынас арқылы жүзеге асады. Қарым
-
қатынас
-
адамдар арасында бірлескен іс
-
əрекет қажеттілігін туғызып, 
байланыс орнататын күрделі процесс, екі немесе одан да көп тұлғалардың
арасындағы танымдық немесе эмоционалдық ақпаратпен, білім, білік, 
дағдыларымен, шеберлігімен жəне тəжірибесімен алмасу. 

жүктеу/скачать 1,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: