Ұзақ мерзімдік жоспарлау



бет2/5
Дата25.11.2016
өлшемі0,64 Mb.
#2494
1   2   3   4   5



98

Наурыз. Міржақып Дулатов.



Оқушыны Міржақып Дулатовтың «Наурыз» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, шығармашылық ойлауын дамыту.

Шығармашылық ойлауын дамыту; баланың табиғаттқа деген сүйіспеншілігін мейірімін сезінуге баулу.

Mозайка әдісі, ДО сұрақ жауап, АКТ бейне филм.

1

07.03

Табыс критерий, бағалау критерийлері, белгілер арқылы, өзін-өзі бағалау.




Деңгейлік тапсырма, сыни тұрғыдан ойлау.

Суреттер көрсету арқылы бақылай-мын.


Плакаттар, маркерлер,

Түрлі-түсті қағаздар.

АКТ


99

Наурыз. Сәкен Сейфуллин.


Оқушыны Сәкен Сейфуллиннің «Наурыз» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау.


Сөздік қорын байыта отырып, дұрыс сөйлеуге, өз бетінше шығармашы-лықпен жұмыс істеуге, байланыстырып сөйлейді.

Топтық, CTO, ыстық орындық.

1

10.03

100

Мен не үйрендім?


Оқушылардың «Туған өлкем - тұғырым» атты бөлімінен алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге баулу,

Жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, мәтіннің мазмұнын, логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру.

Үлкен топтар, АКТ бейне филм. Ыстық орындық.

1

12.03

101

Гүлдер. Тұманбай Молдағалиев.


Оқушыны Тұманбай Молдағалиевтың «Гүлдер» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің көркемдік ерекшелігі мен тәрбиелік мәнін ашу;

Адамгершілікке, өз ойын қорытындылай алуға, әсемдікке, еңбек сүйгіштікке дағдыланады.

Топтық, жұптық, жұптас ойлан бөліс.

1

13.03

102

Көктем. Қасым Аманжолов.


«Көктем» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, шығармашылық ойлауын дамыту.


Шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, тазалыққа, ең-бекқорлыққа тәрбиелеу.

Топтық, CTO, ыстық орындық.

1

14.03

103

Көктем. Мәриям Хакімжанова


« Көктем жыры» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау, өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық 119.03ойлауын дамыту.


өз бетінше жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлеуін, шығармашылық ойлауын дамыту.

Топтық, CTO, ыстық орындық.

1

17.03

104

Жаралы торғай. Өтебай Тұрманжанов.


Оқушыны Өтебай Тұрманжановтың «Жаралы торғай» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау.

Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлей алады.

Үлкен топтар, АКТ бейне филм. Ыстық орындық.

1

18.03










105

Қарлығаш. Өтебай Тұрманжанов.


«Қарлығаш» атты өлеңін мәнерлеп, түсініп оқуға үйрету, өлеңнің өзекті түйінді ойын ашуға жағдай жасау


Өз бетінше шығармашылықпен жұмыс істеуге баули отырып, байланыстырып сөйлей алады.




1

19.03


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет