(Г)Упр.275.Найдите в стихотворении «Кем быть?» названия профессий. Выпишитеих. На какой вопрос они отвечают?
Критерии оценивания: -анализируют содержание небольших произведений литературы, определяют тему и основную идею; Дескриптор:-читают стихотворение; - отвечают на «тонкие и толстые вопросы»; -определяют основную мысль; -находят и выписывают названия профессий.
Учащиеся выполняют упр.275.
ФО взаимооценивание
Конецурока 5 мин
(И) Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
Рефлексия. Учитель предлагает оценить свою работу.
Учащиеся оценивают свою работу
Домашнее задание
А.Составьте синквейна к слову труд;
В.Найдите пословицы о труде.
С.Выразительно прочитайте стихотворение В.В.Маяковского «Кем быть?»
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
В.Маяковский
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
5.1.3.4-создавать высказывания на основе иллюстраций, комиксов.
5.3.5.6-составлять план, по опорным словам
Цель урока
Учащиеся будут развивать навыки понимания содержания стихотворения В. Маяковского «Кем быть?», содержащего знакомые лексические и грамматические единицы, определяя тему и основную мысль; научатся характеризовать художественные образы и средства воздействия на эмоции слушателя/читателя;
Критерии успеха
Учащийся демонстрирует умение
понимать содержание стихотворения
определять основную мысль стихотворения на основе вопросов
анализировать содержание стихотворения, определяя его тему и цель автора
