Задание (на выбор):
Составьте письменный текст (объем 40-50 слов), опираясь на изученный материал и исходя из личного опыта.
1.Друг познается не только в беде.
2. Глаза дружбы редко ошибаются (Вольтер).
3. Портрет моего друга.
4. Ты – зеркало друга.
Стратегия «Авторский стул»
Ф «Две звезды и одно пожелание»
Комментарий учителя
Вывод по уроку (это может быть один из учащихся):
Настоящий друг – это тот, кто способен поддержать в трудную минуту, дать совет, тот, кто может вместе с тобой порадоваться твоим удачам и успехам, а не завидовать.
(Учащиеся сдают тетради для проверки учителем)
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
ЗНХ
Дом.задание § 1.2повторить
Рефлексия
+
|
-
|
Хочу узнать на следующем уроке
|
|
|
|
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
