Включается музыкаhttps://www.youtube.com/watch?v=9zj8PZwmZsM
песня о крепкой дружбе (если слишком «детская», хотя рекомендована в среднесрочном плане, то можно подобрать любую другую – на выбор учителя).
О чем сегодня пойдет разговор на уроке?
(предполагаемые ответы).
Да, верно. О дружбе.
Объявление темы и целей урока -В соответствии с домашним заданием вы должны были найти пословицы о настоящей дружбе, о настоящих друзьях. Давайте послушаем (учащиеся читают пословицы).
-- Так, каким качеством должен обладать настоящий друг исходя из «ваших» пословиц?
(ответы учащихся).
Запишите в тетради эти качества.
Возможно, после просмотра мультфильма вы расширите свой «список»
Давайте посмотрим мультфильм, предварительно ознакомившись с заданиями к этому теску.
Настраиваются на положительный настрой урока.
видеоролик
Картинки-пазлы
Изучение нового материала
Необходимо перед просмотром м/ф дать задание (см ниже).
- Просмотр мультфильма «Самый большой друг»
https://www.youtube.com/watch?v=hRS_nPsckO4
Задание: Составьте диалог по содержанию мультфильма
Можно рассмотреть следующие вопросы:
1.Смысл названия
2. Идея этого м/фильма.
3. Зависит ли дружба от физической силы, если ее обладатель труслив?
4.Какие пословицы и строки из стихотворений о дружбе отражают основную мысль просмотренного мультфильма?
5. Сделайте вывод о том, кого девочка может назвать настоящим другом, а кто – друг ненастоящий? Вспомните слова девочки, которые она сказала бегемоту. Согласны ли вы?
