Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Приветствие на трех языках
Здравствуйте! Сәлеметсіздер ме! Нello!
Психологический тренинг «Круг радости»
Цель: создать атмосферу сотрудничества для активного взаимодействия учеников между собой;
Говорят друг другу комплименты, соответствующий личностным качествам собеседника.
Деление на группы по билетам. На оборотной стороне билета записаны названия групп: сценаристы, режиссеры, актеры, а также нарисованы часы, плюс, звездочка. Билет со звездочкой – лидер группы, плюс – оценщик, часы - хранитель времени. Оценщикам предлагается ранжировать действия учащихся своей группы по критериям:
зеленый - правильный ответ -2 балла
желтый- ответ требует разъяснения – 1 балл
красный- неверный ответ - 0 баллов.
Вспоминают золотые правила работы в группах
Стратегия «Галлерея славы»
Цель: повторить пройденный материал и спрогнозировать тему урока.
На ИД показаны фотографии выдающихся личностей, учащиеся называют их имена. Под фотографией таится вопрос. Некоторые вопросы зачитываются.
1) Абай Кунанбаев(Абай Кунанбаев-казахский поэт.) Какими частями речиявляются слова в предложении?(сущ и прилаг.)
2) Шокан Валиханов (Дед ШоканаУалиханова-один из 30 сыновей Абылай хана. Найдите числительное и определите разряд .(ответ 30-количественное)
3 )СапаргалиБегалин(Первую книгу Бегалина «Месть орла», опубликовали в 1943году.Подбери синоним к выделенному слову. (напечатали)
4) АбылханКастеев (Наш класс побывал в музее А.Кастеева. Найдите местоимение и определите разряд, число, падеж, род) (наш-притяжательное, м.р.,и.п,,ед.ч.)
5) КуляшБайсеитова (Она одна из самых первых казахских оперных певиц. Найдите личное местоимение и определите в каком лице) (она-3л)
6) ШакенАйманов-Кто он?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
