Білім беру бағдарламасы мамандық: Өнеркәсіптік өнім дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер



бет1/29
Дата01.04.2017
өлшемі5,1 Mb.
#12976
түріБілім беру бағдарламасы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

"Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы



БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Мамандық: Өнеркәсіптік өнім дизайны,

0402000 - Дизайн (бейін бойынша)

Біліктілік: Дизайнер

Астана 2014



ЖАСАЛДЫ Ravensbourne College (TVET UK, Great Britain) және "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы
ЕНГІЗІЛДІ "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы


ҚАРАЛДЫ ЖӘНЕ МАҚҰЛДАНДЫ"Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы ғылыми-әдістемелік кеңесінің отырысында, хаттама №1, 24.10.2014ж.

Берілген бағдарлама "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамының рұқсатынсыз Қазақстан Республикасының территориясында ресми басылым ретінде толық немесе ішінара жаңартыла, таралымы белгілене және таратыла алмайды.

*Берідген білім беру бағдарламасы ағылшын тілінде жасалып, орыс және мемлекеттік тілдеріне аударылды.

Басымдылық ағылшын тіліндегі мәтінге беріледі



Мазмұны





Кіріспе

4

1

Бағдарламаның қысқаша сипаттамасы

5

2

Оқу жоспары

7

3

Бағдарламаның құрылымы

12

4

5

6



Оқу бағдарламалары (Модульдердің мазмұны)

Әдебиеттер тізімі

Құрал-жабдықтар тізімі


22

184


216


Кіріспе
«Өнеркәсіптік өнім дизайны» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2014ж. №185 мемлекеттік тапсырмасын жүзеге асыру аумағында "Кәсіпқор" Холдингі" коммерциялық емес акционерлік қоғамы және Равенсборн колледжі арқылы (Ravensbourne College, TVET UK, Great Britain) дайындалды.

Берілген бағдарлама орта буын мамандарына қойылатын халықаралық қазіргі заманғы талаптарын ескере отырып, компетенциялық тәсіл негізінде әзірленді.

Компетенцияға негізделген білім беру бағдарламасы бір жағынан еңбек саласында өзгермелі жағдайға бейімделуді, екінші жағынан кәсіби өсу мен білімді жалғастыруға қабілетті жоғары білікті мамандарды қалыптастыруды мақсат еткендіктен өмір бойы оқыту концепциясының арнасында әзірленген. Оқытудың берілген тәсілі әрбір оқушының өзін жемісті сезінуіне мүмкіндік береді. Ұйымдасқан оқу үдерісінің аумағында оқушы өз оқуын өзі басқара алады және басқаруы керек. Бұл оны өз оқуы, одан әрі кәсіби және қызмет баспалдағымен өсуі үшін жауапкершілік алуға үйретеді. Осылайша, тұтынушы білімімен қанағаттанып, еңбек нарығындағы өзгерістерге бейімделе отырып, оны өмір бойы жетілдіре алады.

Әзірленген білім беру бағдарламасы кредиттік технологияны пайдалана отырып, оқу. үдерісін ұйымдастыруға мүмкіндік береді. Сонымен бірге бағдарлама аймақтық ерекшеліктер мен жұмыс берушілердің талаптарын ескере отырып, модульдерді жаңарту мен қосымша модульдерді енгізу мүмкіндігін қарастырады.



1. БАҒДАРЛАМАНЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
Мамандықтың берілген білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде келесілер қолданылды:

  • Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, 27 шілде 2007ж. №319-III «Білім туралы»;

  • Техникалық және кәсіптік білімнің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (негізгі ережелер), ҚР Үкіметінің Қаулысы №1080, 23 тамыз 2012ж.;

  • Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы «Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу үдерісін ұйымдастыру ережелері» №152, 20 сәуір 2011ж.

Кеңістік дизайн мектебінде өнеркәсіптік өнім дизайнының мектебі бар. Өнеркәсіптік өнім дизайны бағдарламасы академиялық, жұмысқа негізделген және шоғырланған оқу жоспарын білдіреді; ол көпшілік мойындаған шығармашылық пен өндірістің негізінде студенттерге ғылыми негіз де, шынайы өмірде жұмыс бере алады.

Негізгі дәрежені (FdA) беру туралы кесімді шешім қабылданғаннан кейін студенттер жеке еңбек қызметіне өте алады деп болжанады. Тәжірибелік және техникалық дағдыларды үйренгеннен кейін студенттер ландшафттық дизайн мектебіне бейімделе алады және ландшафттық дизайн мен сәулетте мансабын арттыру үшін қосымша білім мен дағдылар ала алады.

Сонымен қатар, өз мансабының бағытын өзгерткісі келген ересек студенттер немесе жоғары білім ала бастаған және өздері маманданғысы келетін бағыт туралы нақты түсінігі бар басқа тұлғалар да қосымша білім ала алады.

Сонымен қатар, бағдарламаның студенттері ландшафттық дизайн бойынша мансабын жалғастыру үшін білім алып, хабардар болу үшін дағдылардың, тәсілдердің және ортақ ұстанымдардың кең спектрін зерттейтін болады. Бағдарлама колледжбен/университетпен және өнеркәсіптегі серіктестермен бірлескен серіктестік ретінде ұсынылады.


Мамандық бойынша ілгерілеу бағдарламасы мыналарға қатысты болады:

  • Студенттерге дәреже алу үшін бағдарлама «маманының» элементімен танысу мүмкіндігін беру, оларға шығармашылық сектордағы өздерінің болашақ мансаптық ұмтылыстарына қатысты саналы таңдау жасау мүмкіндігін беру. Орын алған жағдайға байланысты студенттерге бағдарламаның ауқымындаәртүрлі деңгейлерде оңтайлы әрекет жасау мүмкіндігін беру үшін ол бағдарламаға кірудің екі сәтінде ұсынылатын/оқытылатын болады. Осыны бірінші семестрде және бағдарламаны оқудың бірінді жылында оқытады.

Негізгі диплом (Fd) – бұл колледжде/университетте «Маман» дамыту бағдарламасын алға жылжыту бағдарламасы немесе алдыңғы білімге және өтінім берушінің жұмыс тарихына байланысты әрекет ету бағдарламасы. Ол Негізгі дәрежені иеленуне (FdA) ауысу үшін трамплин/ итермелейтін күш ретінде жұмыс істеуге арналған.
Жалпы алғанда Негізгі дәреже студенттерге Бакалавр [Top Up]) деп аталатын ұқсас сипатты басқа құрметті дәрежеге жетуге мүмкіндік береді, егер олар одан әрі оқуды қаласа.
Біліктілікті арттыру бағдарламасының элементі тұрақты негізде оқытылады:

Негізгі диплом (Fd) және Негізгі дәреже (Fda) *сырттай оқыту бағдарламасы туралы толық қолжетімді болуы мүмкін, колледжбен/университетпен келісу арқылы ол үш немее одан артық уақыт ішінде аяқталуы мүмкін.

Бағдарламаның құрылымы ресми дәрістер кешенін, студиядағы жұмысты және әлеуетті өндірістік тәжірибелерді ұсынады. Олар әр оқу аптасындағы белгілі сағаттар санына шақталған, бірақ студенттер бағдарламаны бір апта ішіндегі дербес оқудың және бағалауға дайындалудың бірдей сағаттар санымен толықтыру керек.

2. ОҚУ ЖОСПАРЫ
Мамандық: Өнеркәсіптік өнім дизайны

Біліктілік: Дизайнер


Стандартты оқыту ұзақтығы: 2 жыл 10 ай

Оқыту базасы: толық орта білім






Оқыту кезеңдері және оқу пәндері (модульдер)

Бақылау түрі

Оқу уақытының көлемі (сағат, кредит)

Емтихан

Сынақ

Айдарға қатысушылар саны

Курстық жұмыс (портфель жобалары)

Ортақ Контактілі оқыту сағаттары

1 кредит = 6 КПУЧ

Кредиттер саны

Соның ішінде:

Семестрлер бойынша бөлу

Теориялық білімдер

Тәжірибелік сабақтар (зертханалық сабақтар)

1-ден 6-ға дейінгі семестр

1-ден 3-ке дейінгі жыл

1

2

3







4

5

6

7

8

9

10

Мамандыққа кіріспе бағдарламасы

1

Дизанйға кіріспе және интерьерге арналған тоқымаға сәндеу техникаларын қолдану

.














80

8

40

40


1


2

Компьютерді пайдалану арқылы өндірістік үдеріске кіріспе













80

8

40

40



1


3

Шығармашылық пен Дизайнға кіріспе: Түс теориясы мен дизайны













80

8

40

40




1


4

Жобалау материалдарын, дизайндағы технологиялар мен көзбен шолу тілін зерттеу мен пайдалануға кіріспе













80

8

40

40



1


5

Дизайндағы материалдарға, үдерістерге және техникалық дағдыларға кіріспе













150

15

90

60




1


6

Бұйым дизайнына кіріспе













80

8

40

40



1


7

Интерьерлер дизайнына кіріспе:

Креативтік жарықтандыру
















80

8

40


40




1


8

Жаңа бұйымдар - өнеркәсіптік өнім үшін дизайнның тұжырымдамалық параметрлерін өндіру және бағалау













80

8

40



40






1



















710

71

370

340










Базалық диплом

1

Дизайн – өнеркәсіптік өнім үлгілерінің портфелін жасау













50

5

40

10




2

2

A маманының жобалау тапсырмасымен жұмыс істеуі: өнеркәсіптік өнім













150

15

90

60




2

3

Кеңістікті дизайнға – интерьерге арналған дизайнды бұқаралық ақпарат құралдары мен коммуникация үшін бейнелеу













150

15

60

90




2

14

Дизайн саласындағы түстің теориясы мен тәжірибесі: өнеркәсіптік өнім













80

8

40

40




2

15

Жаңа бұйымдар - өнеркәсіптік өнім үшін дизайнның тұжырымдамалық параметрлерін өндіру және бағалау













150

15

90

60




2

16

Денсаулыққа төнетін қауіп пен қауіпсіздікті бағалау













150

15

60

90




2

17

Бұйымның дизайнына арналған тұжрымдамалық дизайн













150

15

60

90




2

18

Дизайнға кіріспе және зерттеу дағдылары













150

15

60

90




2




Дзайнның тұрақты дамуы













150

15

60

90




2




Түс теориясы мен тәжірибесі













150

15

60

90




2




Математикалық бұйымның дизайны













150

15

60

90




2




Денсаулық сақтау, қауіпсіздік және қоршаған ортаны қорғау заңнамасын және жұмыс әдістемесін қолдану













150

15

60

90




2




Бұйымның дизайны мен тәжірибесі













150

15

60

90




2




Дизайндағы және құрылыстағы материалдарға, үдерістерге және техникалық дағдыларға кіріспе













150

15

60

30




2




Кеңістікті дизайн: жоспарлау, орындау және шолу













150

15

60

30




2




Дизайн саласындағы көзбен шолу тіліне кіріспе













150

15

60

30




2




Кеңістікті зерттеу: САПР-үлгілеу және көзбен шолу













150

15

60

30




2



















Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет