Тема эссе: «Наука — это истина, помноженная на сомнение». П. Валери
Тема эссе: «Наука — это истина, помноженная на сомнение». П. Валери
Когда-то очень давно, когда наука еще не успела развиться, люди, смотря на небо и видя в нем солнце, полагали, что в этот момент на небе проплывает на своей лодке Амон-Ра. Сейчас же всякий школьник (и даже дошкольник) с уверенностью скажет, что Солнце — это звезда Млечного пути, состоящая в основном из атомарного водорода. Но между мнением сегодняшнего человека и людей древности находится огромная пропасть, которая не могла быть преодолена сразу, вдруг. Понадобились тысячи лет, чтобы люди смогли дойти до того, до чего дошли сейчас.
Этот трудный путь не был гладким и ровным, он был тернист. Вспомним хотя бы Аристотеля, его гипотезу о существовании принципиального различия между «небесными» и «земными» явлениями, вспомним его приблизительные, в основе своей неправильные и наивные представления о мироздании. В свое время авторитет Аристотеля был непоколебим. Но он был подвергнут сомнению, когда Джордано Бруно высказал гипотезу о бесконечности Вселенной, когда Коперник предложил гелиоцентрическую картину мира. На этом примере ясно и рельефно прослеживается особый путь развития науки: не по прямой, но по винтовой линии, возвращаясь каждый раз к некоторой проблеме и смотря на нее под другим углом зрения.
Открытия последних лет заставили ученых задуматься о том, что не все представления о мироздании, о законах природы в состоянии дать качественное, верное и обоснованное объяснение некоторого (все неуклонно растущего) ряда явлений.
Сама сущность науки именно в том и состоит, чтобы не безапелляционно что-либо утверждать и возводить в абсолют, а в том, чтобы, постоянно сомневаясь, ничего не беря на веру, находить новые и новые подходы для объяснения каких-либо явлений природы. Именно поэтому науку целесообразно назвать «истиной, помноженной на сомнение».
А. Дегтяръ
Комментарий
Комментарий
Автор этого эссе тоже большой оригинал. Он познает мир интуитивно, через образы. Поэтому его вариант той же темы о научном знании будет небезынтересно сравнить.
Что ж, художественный стиль эссе не должен смущать учителя. Он имеет право быть! Работа интересна авторской точкой зрения, аналитическим подходом к историческим событиям, знанием исторического материала. В то же время трудно выявить стержневую идею, вокруг которой фокусировались бы мысли, они (мысли) как будто «растекаются» по листу.
Кроме того, во вступлении не поставлена проблема, не представлен теоретический уровень ее осмысления, хотя отбор фактов почти безукоризнен.
Проблема раскрыта с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте темы, но теоретические связи и обоснования явно не прослеживаются. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни.
Темы эссе по философии
Темы эссе по философии
1. «Человек имеет свободу выбора, ибо в противном случае советы, увещевания, назидания, награды и наказания были бы бессмысленны». Ф. Ливийский
2. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество».
В. Белинский
3. «Иногда для того, чтобы стать бессмертным, надо заплатить ценою целой жизни». Ф. Ницше
4. «Но если неизбежность смерти несовместима с истинной любовью, то бессмертие совершенно несовместимо с пустотой нашей жизни». В. Соловьев
5. «Волю и желание нельзя смешивать... Я хочу действия, которое тянет в одну сторону, в то время как мое желание тянет в другую, прямо противоположную». Дж. Локк
6. «Те сомнения, которые не разрешает теория, разрешит тебе практика». Л. Фейербах
7. «Будьте внимательны к своим мыслям — они начало поступков».
Лао Цзы
8. «Нравственный закон, который человек должен свободно открыть в себе, автоматически дает свои предписания, одинаковые для всех людей и для всех случаев жизни». Н. Бердяев
9. «Наука — это истина, помноженная на сомнение». П. Валери
10. «Мы не должны дозволить никому переделывать историческую истину». Н. Пирогов
11. «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек». Н. Бердяев
11. «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек». Н. Бердяев
12. «Нужды растут не столько от насущной необходимости, сколько от капризных желаний». Ж.-Ж. Руссо
13. «Всякое познание берет начало от разума и исходит от чувств». Ф. Патрици
14. «Человек— не вещь, а живое существо, которое можно понять только в длительном процессе развития. В любой миг своей жизни он еще не является тем, чем может стать и чем он, возможно, еще станет». Э. Фромм
15. «Без общества человек был бы жалок, испытывая недостаток в побуждениях к совершенствованию». У. Годвин
16. «Говорят, мир возник из хаоса. Мы должны позаботиться, чтобы он не кончил тем, с чего начал». В. Жемчужников
17. «Все было встарь, все повторится снова». О. Мандельштам
19. «Люди не рождаются, а становятся теми, кто они есть». К. Гельвеции
20. «Свобода сопряжена с ответственностью. Поэтому-то многие и боятся ее». Б. Шоу
21. «Деятельность — единственный путь к знанию». Б. Шоу
22. «Гораздо легче узнать человека вообще, чем какого-либо человека в частности». Ф. Ларошфуко
Примеры школьных эссе с комментариями по экономике
Примеры школьных эссе с комментариями по экономике
Тема эссе: «Налоги — это деньги, взимаемые властью с части общества в интересах целого»
С. Джонсон
Я полностью согласна с позицией автора, так как налоги регулируют экономику и, составляя значительную часть доходов госбюджета, расходуются в интересах всего общества. Налоги — это необходимая плата общества для получения общественных благ.
Раскрывая данную тему, необходимо обратиться к понятию «налоги». Налоги — это принудительное изъятие государством у домашних хозяйств и фирм определенной денежной суммы. Возникают вопросы: для чего существуют налоги, на какие цели они идут?
Налоги являются одним из инструментов фискальной политики государства. В зависимости от характера этой политики изменение налогов наряду с изменением государственных закупок и выплатами трансфертов приводит к регулированию развития экономики в целом. Существование автоматической фискальной политики основано на действии встроенных стабилизаторов. К ним относятся, например, подоходный налог (для фирм налог на прибыль); косвенные налоги (например, НДС), а также пособия по безработице и пособия по бедности, изменение которых связано со спадом или бумом в экономике. Кроме того, налоги — одна из основных статей поступления средств в государственный бюджет.
Затем они перераспределяются на выплаты населению и финансирование таких статей, как образование, медицина, культура и т. д.
Однако со взиманием налогов связана проблема уклонения от них. Сокрытие доходов приводит к уменьшению поступлений в госбюджет. И не стоит после этого удивляться, что какие-то социальные программы плохо финансируются!
Такая ситуация складывается и в современной России. С целью вывода части доходов из тени был принят единый подоходный налог в размере 13 %. А высокие налоги, например, в Швеции уплачиваются всеми гражданами государства, так как они реально видят, куда идут данные налоги, по уровню благосостояния общества.
Таким образом, налоги — это действительно важная составляющая регулирования экономики в интересах всего общества. Вследствие перераспределения поступающих налогов все общество выигрывает, так как они идут на улучшение качества жизни людей. Главное, чтобы само общество это осознало! А. Татьянкина
