Карагандинский государственный



Pdf көрінісі
бет1/8
Дата13.03.2023
өлшемі279,71 Kb.
#172255
  1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Filosofiya1



МИНИСТЕРСТВО
 
ОБРАЗОВАНИЯ
 
И
 
НАУКИ
 
РЕСПУБЛИКИ
 
КАЗАХСТАН
 
КАРАГАНДИНСКИЙ
 
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
 
ТЕХНИЧЕСКИЙ
 
УНИВЕРСИТЕТ
 
Кафедра
социально
-
гуманитарных
дисциплин
К
.
Ш

Джалилов

К
.
В

Ушакова

А
.
К

Кудабаева
 
МЕТОДИЧЕСКИЕ
 
УКАЗАНИЯ
 
к
 
СРСП
 
по
 
дисциплине
 «
Философия
» 
(
для
 
студентов
 
очной
 
формы
 
обучения

изучающих
 
дисциплину
 
в
 
объеме
 3 
кредитов

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Караганда
 2011


УДК
141 (07) 
 
Джалилов
 
К
.
Ш
., 
Ушакова
 
К
.
В
., 
Кудабаева
 
А
.
К

Методические
указания
к
СРСП
по
дисциплине
«
Философия
» (
для
студентов
очной
формы
обучения

изучающих
дисциплину
в
объеме

кредитов
). 
Караганда

Изд
-
во
КарГТУ
. 2011. 27 
с

 
 
 
 
 
 
 
Методические
указания
составлены
с
в
соответствии
с
требованиями
учебного
плана
и
программы
дисциплины
«
Философия
» 
и
включают
тематическое
планирование
СРСП

перечень
вопросов
по
темам

практические
задания
и
упражнения

список
рекомендуемой
литературы

Предназначены
для
студентов
всех
специальностей

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рецензент
член
Редакционно
-
издательского
совета
КарГТУ

канд

соц

наук

доцент
Матвеенкова
 
Л
.
Г
.
Утверждено
Редакционно
-
издательским
советом
университета
 
 
© 
Карагандинский
государственный
технический
университет
, 2011


Рассмотрено
Одобрено
учебно
-
методическим
на
заседании
кафедры
СГД
бюро
ИАС
Протокол


Протокол


«27 » 10. 2010 
г

« 
24 
» 
12. 
2010 
г

Зав

кафедрой
Председатель
____________ 
С
.
Б

Балшикеев
____________
Б
.
Е

Аяпбергенова
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
к
СРСП
по
дисциплине
«
Философия
» 
(
для
студентов
очной
формы
обучения

изучающих
дисциплину
в
объеме

кредитов

Составитель

к
.
ф
.
н
., 
доцент
Джалилов
К
.
Ш
., 
ст
.
преп

Ушакова
К
.
В
., 
преп

Кудабаева
А
.
К

Редактор
Искакова
Р
.
С

Гос

изд

лицензия

50 
от
31.03.2004 
г

Подписано
в
печать
05.04.2011 
г

Формат
60
х
90/
16.
Объем
1,8 
печ
.
л

Тираж
100 
экз

Заказ

106. 
Издательство
КарГТУ
. 100027. 
г

Караганда

Б

Мира
, 56.


3
Введение
 
 
В
становлении
и
формировании
мировоззренческой
культуры
личности
философия
всегда
играла
ведущую
роль

обусловленную
ее
многовековым
опытом
критически
-
рефлексивного
размышления
над
проблемами
жизненных
ориентаций

как
отдельного
человека

так
и
человечества
в
целом

Философия
обогащает
и
совершенствует
культуру
мышления
студентов
и
участвует
в
формировании
их
мировоззрения

снабжает
студентов
знаниями
о
наиболее
общих
и
фундаментальных
проблемах
бытия
и
наделяет
их
методологией

помогающей
в
решении
различных
проблем

имеющих
как
теоретический

так
и
практический
философский
характер

Одной
из
наиболее
важных
задач
курса
философии
является
расширение
горизонта
видения
студентом
современного
мира

формирование
гражданственности
и
патриотизма

воспитание
чувства
собственного
достоинства

осознания
ценности
бытия
человека

Благодаря
своим
особенностям

философия
является
базисной
дисциплиной
для
изучения
как
гуманитарных

так
и
многих
иных
вузовских
дисциплин

Главное
предназначение
философии
– 
это
формирование
научного
мировоззрения
будущих
специалистов

развитие
их
творческого
мышления

методологической
культуры

Для
решения
этих
сложных
задач
студенту
предстоит
углубленно
изучать
систему
законов

принципов
и
категорий
философии

практиковаться
в
философском
анализе
теоретического
и
социально
-
практического
материала

Хотя
философия
и
не
относится
к
классу
«
точных
наук
», 
ей
присуща
своя
специфическая
точность
– 
строгая
логика

четкий
смысл
философских
понятий
и
законов

определенные
системы
связей

зависимостей

отношений
между
явлениями
материального
мира

Настоящие
методические
указания
призваны
помочь
студентам
развивать
свое
мышление
и
способности
к
философскому
анализу

научить
самостоятельно
пополнять
и
углублять
свои
знания

развивать
навыки
работы
с
научной
литературой

При
проведении
СРСП
по
философии
студентам
предлагается
комплекс
упражнений
и
заданий
по
узловым
вопросам
курса
философии

выполнение
которых
ориентировано
на
решение
следующих
конкретных
задач

1) 
анализ
важнейших
философских
теорий

концепций

положений

а
также
высказываний
различных
крупнейших
философов

оценка
их
теоретического
содержания
и
значения

2) 
формирование
и
уточнение
студентом
своей
собственной
позиции

взгляда
на
ту
или
иную
философскую
проблему

3) 
нахождение
правильного
ответа
на
тот
или
иной
вопрос

построение
системы
доказательств

аргументов
в
пользу
истинного
решения

4) 
развитие
навыков
работы
с
первоисточниками
по
философии

а
также
монографиями

словарями
и
энциклопедиями



4
ТЕМАТИЧЕСКИЙ
 
ПЛАН
 
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
 
РАБОТЫ
 
СТУДЕНТОВ
 
ПОД
 
РУКОВОДСТВОМ
 
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
 
 

 
Название
 
темы
 
Количество
 
часов
 
1. 
Философия

её
предмет
и
функции


2. 
Феномен
философии
в
восточной
культуре

Философия
в
античной
культуре


3. 
Феномен
философии
в
средневековой
Западноевропейской
культуре

Арабо
-
мусульманская
философия
в
контексте
исламской
средневековой
культуры
.
 

4. 
Философия
в
культуре
Ренессанса
и
Реформации

Западноевропейская
философия
в
культуре
нового
времени
.
 

5. 
Западноевропейская
философия
в
культуре
XIX 
в

Русская
философия
в
контексте
российской
культуры
XIX – 
начала
XX 
вв
.
 

6. 
Феномен
философии
в
казахской
культуре
.
 

7. 
Марксистская
философия
в
контексте
советской
культуры
XX 
в
.
 

8. 
Западноевропейская
философия
в
контексте
культуры
XX – 
начала
XXI 
вв


9. 
Философия
бытия
.
 

10. 
Философская
антропология


11. 
Социальная
философия


12. 
Философия
культуры

любви

религии

истории
и
образования


13. 
Проблемы
теории
диалектики


14. 
Эпистемология
.
 

15. 
Философия
глобальных
проблем
 

ВСЕГО
: 45 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


5
Планы
 
занятий
 
в
 
рамках
 
самостоятельной
 
работы
 
студентов
 
под
 
руководством
 
преподавателя
 
 
Тема
 1. 
Философия

ее
 
предмет
 
и
 
функции
 
Вопросы

1.
Что
такое
философское
мировоззрение

Чем
отличается
оно
от
других
исторических
типов
мировоззрения
(
мифологического

религиозного
?) 
2.
Сводима
ли
философия
к
науке

3.
Может
ли
философия
изменить
мир

Каким
образом

Практические
 
задания
 
и
 
упражнения

Задание
 1. 
Р
.
Декарт
: «
Вся
философия
подобна
как
бы
дереву

корни
которого
– 
метафизика

ствол
– 
физика

ветви

исходящие
из
этого
ствола
, - 
все
прочие
науки

сводящиеся
к
трем
главным

медицине

механике
и
этике
… 
Подобно
тому

как
плоды
собираются
не
с
корней
и
не
со
ствола
дерева

а
с
концов
его
ветвей

так
и
особая
полезность
философии
зависит
от
тех
ее
частей

которые
могут
быть
изучены
только
под
конец
». 
М
.
К

Мамардашвили
: «
Философия
– 
это
сознание
вслух

как
явленное
сознание
». 
Ортега
-
и
-
Гассет
Х
.: «
Философия
возникает
не
по
причине
полезности

однако
не
из
беспричинного
каприза

Она
является
основной
потребностью
разума
… 
Объект
философии
неуловим

философы
его
постоянно
ищут
».

Поразмышляйте
над
этими
высказываниями
философов
и
выделите
поле
философских
проблем

специфику
философии
.

Какие
философские
позиции
(
направления

обозначены
в
приведенных
суждениях

В
чем
их
принципиальное
различие


Каково
предназначение
философии

Назовите
ее
функции

Задание
 2. 
«
Философствование
без
системы
не
может
иметь
в
себе
ничего
научного

помимо
того

что
такое
философствование
само
по
себе
выражает
скорее
субъективное
умонастроение

оно
еще
и
случайно
по
своему
содержанию
». 
Какое
значение
для
осознания
сущности
философии
имеет
это
высказывание
Гегеля

Какую
роль
играют
универсальные
законы
и
принципы
в
системе
философских
знаний

Задание
 3. 
Какая

на
Ваш
взгляд
функция
философии
отражена
в
высказывании
Рассела

«…
Обстоятельства
жизни
людей
во
многом
определяют
их
философию

но
и
наоборот

их
философия
во
многом
определяет
эти
обстоятельства
». 
Задание
 4. 


6
Заполните
таблицу


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет