№ р/р
|
Сабақтың тақырыбы
|
С/с
|
Күні
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Оқытуда қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
Бағалау түрлері
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Қосымша
пайд.
әдебиеттер
|
Үй жұм.
|
Модульдер
|
|
Кіріспе (1 сағат)
|
1
|
Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру
|
1
|
01-06.09
|
ЕТ кабинетіндегі ережелер
|
ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі
|
Топтық,
жұптық әдіс.
Рефлексия «бағдаршам»
|
Өзін-өзі бағалау.
Формативтік бағалау.
|
Топтық,
жұптық әдіс.
|
Информатика негіздері
Журналы 2012 №1
|
1
|
Сыни тұрғыдан ойлаудиалогтық оқыту,
|
Ақпарат және ақпараттық үдерістер (4 сағат)
|
2
|
Информатика, ақпарат, ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері
|
1
|
8.09
13.09
|
«Информатика» пәнінің зерттеу обьектілерімен танысады ақпараттық кеңістік терминінің ортақ түсінігі қалыптастыру. Ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйесін меңгерту
|
Ақпараттық қоғам орнатудың негізгі шарттарымен танысады. Әлемдік ақпараттық ресурстардың ұйымдастырылған құрылымы-мен танысады
|
Әңгіме-дебат, Топтық әңгіме
|
Критерий бойынша бағалау. Рефлексия
|
Топтық, әдіс. Тірек- схема сызба-лары арқылы ой пікір-лерін тыңдау
|
Интернет ресурстарын қолданады
|
2-3
|
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс
|
|
3
|
Ақпарат саны, ақпарат өлшем бірлігі
|
1
|
15-20.09
|
Программалаудың ғылым ретіндегі дамудың негізгі кезеңдерімен танысады программалық қамтамасыз етуді әзірлеудің негізгі бағыттарымен, қағидаттарымен таныстыру
|
Заманауи программалау тілдерін және олардың заманауи тенденцияларының бар екенін біледі Программалық қамтамасыз етуді жасап шығару бөлімінде шағын жеке қосымшалар да, программалар да, едәуір ауқымдағы информатикалық жүйелер де жасалатынын біледі.
|
«Кім жылдам»
«Конверттегі сұрақ». Топтық жұмыс. Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу,кітаппен жұмыс
|
Рефлексия Формативтік,сума
тивті бағалау Өзін-өзі бағалау.
|
Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс.
|
Информатика 30 сабақ. Интернет ресурстарын қолданады
Информатика практикумы
|
4
|
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, топтық жұмыс Оқытудағы басқару және көшбасшылық
|
4
|
Вирусқа қарсы программалар, ақпаратты қорғау
|
1
|
22-27.09
|
құрылымдық, модульдық, программалау ұғымдарын түсіндіру
|
қажетті нақты міндеттерді шешу үшін визуалды программалау және ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, бастапқы теориялық білім мазмұның қалыптастыра-ды
|
Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация
|
Критерий бойынша бағалау. Формативтік бағалау.
|
Топтық жұмыс. ДК
|
Оқулық. Интернет ресурстарын қолданады
|
5
|
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, Оқытудағы басқару және көшбасшылық
|
5
|
Ақпаратты сығу, мұрағаттау программалары.
Практикалық жұмыс №1
|
1
|
29.09-04.10
|
Visual Basic визуальды бағдарламасының терезелеріне анықтама беру және таныстыру.
Пішін қасиеттеріне, оқиғаларына, әдістеріне сипаттама беру
|
Менюмен жұмыс істеп үйрене бастайды
|
Көрнекі әдістер: иллюстрация және демонстрация.
Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»
|
Өзін-өзі бағалау.
Формативтік,сума
тивті бағалау
|
Топтық әдіс.
практикалық жұмыс,
|
Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық. Жұмыс дәптері. ДК
|
6
|
Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс Оқытудағы басқару және көшбасшылық
|
