Сабақ түрі : жаңа білімді меңгеру сабағы Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру Көрнекілігі: сөзжұмбақ

1. Атау септік туралы түсінік беру. Атау септігіне қойылатын сұрақтармен таныстыру.

2. Сөйлеу тілін, сөз мағынасын түсініп, шапшаң ой қорыта алуға дағдыландыру.

3.Сауаттылыққа, мәдениетті сөйлей білуге, жылдамдыққа тәрбиелеу.

І.Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Психологиялық дайындық

ІІІ.Жаңа сабақ

ІV.Жаңа материалды меңгергендерін зерттеу.

V.Бекіту- қорыту

VІ.Үйге тапсырма беру.

VІІ.Бағалау

І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын сұрау. Ереже сұрау.

ІІ. Психологиялық дайындық.

Балалар, бүгін біз сендермен қазақ тілі ауылына барамыз. Ол жерде барлық заттың атауын білдіретін сөздердің басын қосып, олардың қалай аталатынын айтып, қай жерде жүретініне басшылық жасап, жол көрсетіп, ақыл айтып отырған ақылгөй дана болыпты. Оны «Септіктердің данасы» деп атапты. Ауылдың адамдары бәрі содан ақыл-кеңес сұрапты.

Бірде ешқандай баласы жоқ кедей, сол данаға перзент сүйгісі келетінін айтады. Сонда қария батасын беріп тұрып, «Үш күннен соң түс көресің, жеті мүшеңе жеті құт берем»-дейді.Сөйтсе, жеті құт дегені 7 ұл екен. Әйелі 7 ұл табады. Енді оларға қандай ат қоямын ,-деп данаға барады. Тұңғышыңның атын Атау деп қой, даңқы жер жарсын, Ілік деп қой, інілерін ілестіріп, қиын кезде тастамасын. Одан кейінгісі "барыстай» ержүрек болсын, Барыс қой. Одан кейінгісін Табыс деп қой, көп білім, оқу іздеп табысты болсын. Одан кейінгісі жатып ішер болмай, еңбек етсін Жатыс қой. Төрт дүниеміз тең болсын, шығысымыз батыс болсын деп Шығыс қой. Соңғысы барлық ағаларына көмекші болсын. Көмектес қой.

«Ойлан тап» кестесінің сырын ашып көрейік.

ІІІ.Жаңа сабақ 230-220=10 А

300-50=250 Т

420-410=10 А

140+120=260 У

190+50=240 С

40*2=80 Е

110*2=220 П

180+70=250 Т

640-260=380 І

70*2=140 К

Атау септігі зат есімдерден тұрып, кім? Не? Кімдер? Нелер? Деген сұраққа жауап береді. Атау септігіндегі сөздер сөйлемде бастауыш болады. Бірнеше мысалдар келтіру: орман, тас, оқулық, терезе, қалам, т.с.с.

Бүгінгі күнді жазу.

Сөздік диктант

Әуежай,елтаңба,суретші, кемеңгер, жұлдыз, құндыз, шаңсорғыш, шекара, аппақ, көкпеңбек, театр, мұражай, балмұздақ, керуен, күнтізбе.

Хормен оқу.

15- жаттығу.Сең

Сергіту сәті.

Балақан

Кіп-кішкентай балақан,

Оңға, солға қарайды,

Саусақтарын санайды.

Ей, балақан, балақан,

Неге создың алақан?

Кел, шапалақ ойнайық,

Секіріп, қол соғайық.

Қима қағаздар тарату. Сөйлем құраттыру. Сол сөз атау септігінде тұруы тиіс.

Құс. Қазақстан. Үзеңгі. Орамал.

Жазған сөйлемдеріңде бұл сөздер қай септікте тұр?

ІV.Жаңа материалды меңгергендерін зерттеу.

Кім? сұрағына жауап беретін бес сөз, не? сұрағына жауап беретін бес сөз жаз. Т10, қ10нақ, к3, 5ік, 2елік

«Ойлан тап» ойыны

Үш бала шығады. Көздерін орамалмен орап, қалған оқушылар кезектесіп қорапшаның ішіндегі әр түрлі заттарды алып береді.

(бор, түйме, бет, орамал, сақина, конфет, сағат, машина, айна, қайшы, қасық, кілт, қарындаш,қалам)Сұрақ қой.

V.Бекіту- қорыту.

- Атау септігі қандай сұраққа жауап береді?

-Қандай сөйлем мүшесі?

-Қандай сөз табынан жасалады?

-септік жалғаулар не үшін керек?

Мысал келтір.