Сабақтың басы
3-4мин
Сабақтың ортасы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Раппорт орнату
Үй тапсырмасын тексеру
№ 4,25
Bilimlend н видеотүсіндірілім көрсетіледі
Тақтаға мысал есептерді көрсету
Топпен жұмыс:
Топтас-талқыла-ойлан әдісі
Айналма әдісі арқылы бірін-бірі тексереді
Қб есебі
Тапсырма
Берілген теңдеулерден квадрат теңдеулерді анықтаңыз. Квадрат теңдеулерден a, b, c коэффициенттерін анықтап, сәйкес бағаналарға «+» таңбасын қою арқылы квадрат теңдеулердің түрін ажыратыңыз.
Теңдеулер
|
Квадрат теңдеу
|
a
|
b
|
c
|
Толық кв. теңдеу
|
Толымсыз кв. теңдеу
|
Кел/н кв. теңдеу
|
Кел/н кв. т
|
|
+
|
3
|
24
|
23
|
-
|
+
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор: Білім алушы
квадрат теңдеулерді анықтайды;
квадрат теңдеулердің коэффициенттерін жазады;
толық квадрат теңдеулерді (келтірілген, келтірілмеген) көрсетеді;
толымсыз квадрат теңдеулерді көрсетеді.
|
Жұптық жұмыс
№1.
Теңдеуді ах2 + вх + с = 0 түріне келтіріңдер:
а) (x – 3)(3x + 2) = (5х – 4)(3х – 2).
б) .
№2. Коэффициенттері арқылы квадрат теңдеу құрыңдар:
а) a = 7, b = - 2, c = 1. b) a = -2, b = 5, c = 3
c) a = -1, b = - 3, c = 7 d) a = 5, b = 4, c = -7
e) a = -5, b = 0, c = -1 f) a = 3, b = 4, c = 0.
№3. Квадрат теңдеулерді анықтап, коэффициенттерін табыңдар:
а) 2х2 +3х – 1 = 0 b) 3x + 2 = 2x - 1
c) –x2 - 3xy = 2xy +1. c) x2 - 8x – 9 = 0
Дескриптор:
Теңдеулерді квадрат теңдеулер түріне келтіреді;
Коэффициенттері арқылы квадрат теңдеу құра біледі;
Квадрат теңдеулерді айыра біледі және коэффициенттерін анықтай алады.
|
Интербелсенді тақта
Bilimlend видео түсірілім
Интербелсенді тақта
Тақта
Тақтамен жұмыс
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәти-желер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары-мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болады.
|
Мұғалімнің қалыптастырушы бағалауы сабақтың өн бойында жүргізіледі – мұғалім жұмыстардың орындалуын бақылайды, ауызша түсініктемелер береді. Оқушылардың сабақтағы әрекеті мен талқылауға қатысуы және басқа да іс-шаралардағы белсенділігін бақылай отырып бағалайды. Жұмыс орындалғаннан кейін топтардың бір-бірін бағалауы. Оқушылардың жеке жұмыстарын мұғалімнің бағалауы.
|
Сабақта техника қауіпсіздігі ережесін сақтау.
Оқушылардың әрбір іс-әрекеттеріне бөлінетін уақыттарды тиімді ұйымдастыру.
Тапсырмаларды оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай таңдау.
|
