Күнделікті тұрмыстағы іс-әрекеттерге циклдік алгоритм ретінде мысалдар келтіреді.
Көпшілік оқушылар үшін
Циклдік алгоритмдерді құрастыруды үйренеді.
Кейбір оқушылар үшін ✔1-ші мен 2- суреттерде не бейнеленген? Әңгімеле.
✔Бұл екі суретке қандай ортақ тақырып беруге болады деп ойлайсың?
✔«Сызықтық пен тармақталу алгоритмдері» дегеніміз не? Есіңе түсір. Мысалдар келтір.
Ұйымдастыру кезеңі Фигуралар көмегімен оқушыларды 3 топқа біріктіру
I - Үшбұрыштар тобы
II – Дөңгелектер тобы
III – Төртбұрыштар тобы
«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын талқылау.
Қанаттың үйіне әкелінген көмірдің салмағы 2 тонна, ал көмір таситын шелекке 10 кг көмір сыяды. Осы деректерді пайдаланып анықтаңдар:
1.«Көмір тасудың» циклдік алгоритмі (цикл денесі) неше рет жұмыс істейді? Ал, 2 шелекпен тасылса ше?
2.Цикл саны анықталған «Көмір тасу» алгоритмінің блок-сызбасы қалай өзгереді?
3-тапсырма
✔Циклдің адам өміріндегі маңызы қандай?
✔Күнделікті тұрмыста қандай іс-әрекеттерді циклдік алгоритм ретінде мысалға келтіруге болады?
Назарларыңызға рахмет Сабақтың тақырыбы Циклдер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 3.4.1.2 циклдік алгоритмді іске асыру;
Циклдің дұрыс жұмыс істеуіне әсер ететін кедергілерді біледі.
