Ветряная оспа
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
собрать анамнез;
провести объективный клинический осмотр больного, выявить ведущие клинические синдромы;
наметить план обследования больного (лабораторные, инструментальные исследования);
наметить план лечения больного (группы препаратов, представители, продолжительность лечения) с учетом возраста, преморбидного фона ребенка, тяжести состояния;
уметь провести противоэпидемические мероприятия в очаге инфекции.
Вопросы для повторения при подготовке к занятию:
1. Характеристика возбудителя (морфологические, физические, культуральные свойства).
2. Какие серологические реакции используют в диагностике вирусных процессов и в какие сроки заболевания?
3. Что такое экзантема?
4. Патоморфологическая и клиническая характеристика первичных и вторичных морфологических элементов сыпи.
5. Понятия истинный и ложный полиморфизм сыпи.
6. Основные звенья эпидемического процесса (источник инфекции, пути передачи, восприимчивость, контагиозный индекс).
Вопросы для контроля знаний по теме занятия:
1. Современная классификация герпесвирусов.
2. Характеристика возбудителя ветряной оспы.
3. Эпидемиологические особенности ветряной оспы.
4. Источники инфекции при ветряной оспе.
5. Какие ведущие клинические синдромы можно выделить при ветряной оспе?
6. Клинические формы ветряной оспы.
7. Перечислите первичные и вторичные морфологические элементы при ветряной оспе.
8. Перечислите специфические и неспецифические осложнения при ветряной оспе.
9. С какими заболеваниями приходится проводить дифференциальный диагноз при ветряной оспе?
10. Принципы лечения больных с ветряной оспой: а) при неосложненном течении, б) при наличии осложнений.
11. Основные профилактические мероприятия в очаге инфекции при ветряной оспе.
Достарыңызбен бөлісу: |
