Мәтінді түсініп оқиды
Жаңа мәлімет алады
Жаңа мәлімет алады
Жаңа мәлімет алады
|
Дескриптор
Мәтінді түсініп оқиды
Қ.Б
2 балл
|
53 бет
54 бет
|
Сабақтың
Соңы
5 минут
Бекіту
ұжымдық жұмыс
|
Сабақты бекіту
4-тапсырма
«Ізден» әдісі
Айтылым; 55 бет
1. Қаңқа бұлшық еттері қандай қызмет атқарады?
2. Шынтақты бүгу үшін бұлшық еттер қалай жұмысты істейді?
3. Дауыстын қалыптасуында бұлшық еттердің рөлі қандай?
Үйге тапсырма: «Бұлшық ет» 53 - 55 бет оқу мазмұндау
|
Жүгіру, секіру, керілу, тізені бүгу, еңкею, иілу,
отырып – тұру және т.б. көптеген жаттығулар жасайсыңдар. Осы жаттығулардың барлығын қаңқа бұлшық еттері жүзеге асырады.
Шықтақты бүгу үшін бір бұлшы ет жиырылады
және сүйектеі қозғайды. Осы уақытта екінші бұлшық ет босаңсиды . Бүгілген шынтақты қайта жазу үшін босаңсыған бұлшықет жиырылады
Бұлшық еттер тыныс алуға ішкі ағзаларды
қорғауға, көзді ашып – жұмуға және дауыстың қалыптасуына қатысады
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап бере алады
3 балл
10 балл
|
55 бет
|
Рефлексия
2 минут
|
Рефлексия
Бүгінгі сабақта түсінгенім:
Қызықты болған сәттері:
Түсінбеген тұстары:
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі
|
|
|
№ орта мектеп МКМ
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары 10 сабақ. Біздің мектеп (сабақтың тақырыбы)
Бөлім:
|
Менің мектебім
|
Пәні;
|
Дүниетану
|
Педагогтің Т.А.Ә.
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 2
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
10 сабақ. Біздің мектеп
( Дүниетану 1- бөлім 33 – 35 бет «Атамұра» баспасы, 2022 ж.)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.2.1. мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру
2.1.2.2. мектеп қауымдастығы мүшелерінің
|
Сабақтың мақсаты
|
Мектепте кімдер жұмыс істейтінін және олардың еңбектерінің маңызын білесің.
Өз мектебің туралы айтуды үйренесің.
|
Құндылықтар
|
Ар-ұят: Халқына адал қызмет ету
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың
кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
2 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Оқушыларды түгендеу
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?
Көңіл – күйіміз қандай?
Ендеше сабағымызды бастайық?
|
Оқушылар сәлемдеседі.
Кезекші оқушы сыныпты түгендейді
Сабаққа назарын аударады.
Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!
Оқушылар сабаққа зейінін салады
|
Қ.Б
Керемет!
|
|
Психология
лық ахуал қалыптас
тыру.
Тренинг ережесі
|
Біз ақылды баламыз
Айтқан тілді аламыз
Дүниетану ілімін
Лезде қағат санамыз
Сабағымыз сәтті болсын!
Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!
Сабақта бір - бірімізді
Сабақта уақытты:
Сабақта тапсырмаларға;:
Сабаққа қатсықанда:
|
Сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Үнемдейміз!
Нақты, дәл жауап береміз!
Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!
Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!
|
Қ.Б
Керемет!
|
|
Сабақтың
ортасы
33 минут
ұжымдық жұмыс
10 минут
|
Менің мектебім
Мектептен қандай білім алатыныңды білесің;
Мектеп ережелерімен танысасың;;
Өзің мектептегі ұжымның бір мүшесі екеніңді түсінесің;
Өз сыныбың туралы әңгімелеуді үйренесің
Сынып жұмысы
10 сабақ. Біздің мектеп
Сабақтың мақсаты:
Мектепте кімдер жұмыс істейтінін және олардың еңбектерінің маңызын білесің.
Өз мектебің туралы айтуды үйренесің.
Тірек сөздер: мұғалім, оқушы, кітапханашы, дәрігер, аспаз
1-тапсырма
«Сұрақтар мен тапсырмалар» әдісі
Оқылым; Айтылым; 33 бет
Суреттерге қара. Қайсысын мектеп деуге болады?
Қандай суреттер мектепке ұқсамайды?
Өз таңдауыңды түсіндір.
Мектеп - біздің екінші үйіміз. Балалар білім алу үшін мектепке барады. Мектептен білім алып қана қоймай, ерік – жігер мен рухани тәрбие алады.
|
Сабақтың тақырыбымен мақсатын меңгереді
Екінші ж»не үшінші суреттерді мектеп деуге
болады
Бірінші және төртінші суреттер мектепке
Ұқсамайды, демалыс орындарға ұқсайды
|
Жаңа білім
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
2 балл
|
33 бет
|
ұжымдық жұмыс
23 минут
|
Оқулықпен жұмыс
2-тапсырма
«Бірге ойлаймыз» әдісі
Тыңдалым; Айтылым; 33 бет
Өзіңнің мектебің туралы әңгімелеп бер.
Сенің өмірінде мектеп қандай рөл атқарады?
Мектеп оқушыларға қоғамдық орындарда өзін - өз ұстауды, құрдастарымен қарым-қатынас орнатуды үйретеді. Өмірде өз жолын табуға көмектеседі.
Енді сондай бір мектепке шолу жасап көрейік. Мектеп - оқушылардың білім алатын оқу орны. Ондағы сынып бөлмелері кең әрі жарық болады.
Оқулықпен жұмыс
3-тапсырма
«Бірлік» әдісі
Тыңдалым; Айтылым; 34 бет
Суретке қараңдар. Спортзал, кітапхана, асхана, дәрігер бөлмесінің қайда
орналасқанын біліңдер.
Бөлмелерді қандай белгілеріне қарап анықтадыңдар? Суреттегі мектепті өз
мектептеріңмен салыстырыңдар.
Мектептегі негізгі тұлға - мұғалім. Ол оқушыларға білім береді. Оларды ізденуге үйретіп, тәрбиелейді.
Мектепте тағы қандай мамандық иелері жұмыс істейді?
Олар қандай қызмет атқарады?
Оқулықпен жұмыс
4-тапсырма
«Бір сөйлеммен түйінде» әдісі
Тыңдалым; Айтылым; 35 бет
Төмендегі оқушылардың жауабын талдап көріңдер. Дұрыс деп санаған
жауаптарыңды белгілеңдер. Себебін түсіндіріңдер.
Дәурен: Мен мектепке анамның мәжбүрлеуімен ғана амалсыздан барамын. Егер өз еркіме қойса, бармас едім, – деді.
Айжан: - Менің мектепте оқып, білім алғым келеді. Мектепке бармасам да, оқу оқитын едім, - деді.
Серік: - Менің мектепке бару себебім, онда көп балалар бар. Сондықтан онда көңілді, олармен ойын ойнауға да болады, – деді.
Ержан: - Менің мектепке баратын себебім, үлкен болғым келеді. Мен мектепте өзімді үлкен сезінемін. Ал мектепке барғанға дейін кішкентай болғанмын, – деді.
Берік: - Менің мектепке бару себебім, білім алуым керек. Білімсіз еш нәрсеге қол жеткізе алмайсың. Білім алған соң кім болатыныңды білесің, - деді.
Риза: Мен мектепке барып, үнемі «бестік» бағаға оқығым келеді, - деді.
|
Сұрақтарға жауап береді
Менің мектебі өте әдемі. Ол 3 этажды. Ішінде
асхана, дәрігер бөлмесі, кітапхана, дәне сабақ оқитын кабинеттер бар.
Мектеп менің екінші үйім. Ол жерде бізге білім
беретін мұғалімдер бар және көп достарым бар.
кітапхана, дәргер бөлмесі екінші қабатта орналасқан
Мысалы кітапхананы кітаптар тұрғанынан
анықтадым. Ал асхананы көптеген орындаықтар болғаннан анықтады. Суреттегі мектеп біздің мектепке ұқсайды. Кітапханасы, спортзалы, дәргер бөлмесі, асхана бар.
мұғалім
Сұрақтарға жауап береді
Мектепте дәрігер, аспаз, жұмыс жасайды.
Дәрігер жарақаттарған немесе ауырған балаларды емдейді.
Аспаз асханада тамақ дайындайды
Дұрыс деп санаған жауаптарыңды белгілеңдер.
Берік: - Менің мектепке бару себебім, білім алуым керек. Білімсіз еш нәрсеге қол жеткізе алмайсың. Білім алған соң кім болатыныңды білесің, - деді.
Риза: Мен мектепке барып, үнемі «бестік» бағаға оқығым келеді, - деді.
Менің ойымша Ризаның және Беріктің жауаптары дұрыс . Өйткені мектепке білім алу үшін барамыз . Егер білім болмаса еш нәрсеге қол жеткізе алмаймыз
|
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
2 балл
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
2 балл
Дескриптор
Сұрақтарға жауап береді
2 балл
Дескриптор
Дұрыс жауапты табады
2 балл
10 балл
|
33 бет
34 бет
34 бет
35 бет
|
Сабақтың
Соңы
3 минут
Бекіту
жұптық жұмыс
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
