Барлық тəрбиеленушілер: -«+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсінеді жəне оларды пайдаланады.
Көптеген тəрбиеленушілер: -сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+» жəне «–» таңбалары бар жазбалар құрастырады.
Кейбір тəрбиеленушілер: «+» жəне «–» таңбалары бар жазбаларды түрліше оқиды.
Дағдыларын дамыту: -сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+» жəне «–» таңбалары бар жазбаларды түсіндіре алады.
Пəндік лексика жəне терминология: -қосу, алу(азайту).
Пікір алмасуға арналған сұрақтар: –Заттарды қосқанда не болатынын айтшы?
–«+» жəне «–» таңбалары бар жазбаларды əртүрлі оқи аласыңдар ма?
–Суретте, бұл жағдайда не болғанын жазуға саған қандай таңбалар көмектесетінін түсіндірші (заттарды біріктірді, қосты, алып тастады, азайтты)?
Жазу:
