Өткен материалмен жұмыс.
(Ө) 3-тапсырма өз беттерінше орындалады. Таңбаларды бастырып жазу қол моторикасын дамытуға, таңбаларды пысықтауға көмектеседі. (Ө) Жеке қималы материалдан ұсынылған жағдаят бойынша азайту мен қосуға арналған мысал жасауды ұсыныңыз. Бұл педагогқа балалардың тақырыпты қалай меңгергенін көруге мүмкіндік береді. Мысалы, мынадай үлгідегі есепті оқыңыз: 5 гүл өсіп тұрды, оның екеуі қурап қалды. Нешеуі қалды? - Қалай жазуға болады? Карточкаларда көрсетіңдер. Қосуға мынадай есеп түрін ұсыныңыз: Құмыраға 3 түймедақ пен екі кекірегүл салынды. Құмырада неше гүл бар? (Ж) Дəл осындай жұмысты жиынтық полотнода жұппен кез келген объектімен үйлестіруге де болады. Полотноданемесе сандары мен таңбалары бар карточкаларда жұппен жұмыс істей отырып, азайтуға арналған тиісті жазбаларды құрастырыңыз. Егер балалар тапсырманы жылдам орындаса, онда осыған ұқсас жаттығуды үстелдерде санайтын материалмен өткізіңіз. Қосу əрекетін қосыңыз. Əрбір жұптың қасына барып, олардың жазбаларды қалай оқып отырғанын тыңдап, оларды түзетіп, мынадай сұрақтар қойыңыз: – Заттарды қосқанда не болатынын айтшы? – Заттарды бұл топтан қандай белгісі бойынша алып тастағанын түсіндіре аласыңдар ма? – Суретте, бұл жағдайда не болғанын айтуға саған қандай сөздер көмектескенін түсіндірші (заттарды біріктірді, қосты, алып тастады, азайтты)? Одан кейін педагог жазбаларды түрліше оқуды ұсынады. Қолданылатын сөздер: қосу, жиынтықтау, плюс, ... арттыру, азайту, шегеру, минус, ... азайту. Педагог оқу үлгісін ұсынады, балалар оның артынан қайталайды. Одан кейін балалар мысалдарды өздігінен түрліше оқиды.
|
Отбасының фотосуреттері
Жиынтық полотно
Əліппе-дəптер, санайтын материал, сандары мен таңбалары бар карточкалар
Əліппе-дəптер, жиынтық полотно.
Үлестірмелі материал
|
IV. ҰОҚ
қорытындысы.
Рефлексия
26-30 минут
|
Рефлексия.
Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды. Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылы бағалауды ұсынады. Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі сатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады. Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті салуға болады.
|
Əліппе-дəптер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
