Мектеп/МҰ:
Күні: 19.09.2018
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Мектепалды сынып/топ
|
Қатысушылардың саны:
|
Қатыспағандардыңсаны:
|
Оқыту мақсаттары
|
0.1.1.3.Заттарды ені, биіктігі, жуандығы бойынша салыстырып,көлемдерінің арақатынасы көрсетілген заттарды табу, олардыөлшемдерінің өсу (кему) ретімен орналастыру.
|
Күтілетіннəтижелер
|
Барлық тəрбиеленушілер:
-заттарды ені, биіктігі, жуандығы бойынша салыстырады.
|
Көптеген тəрбиеленушілер:
-көлемдерінің арақатынасы көрсетілген заттарды табады, оларды
өлшемдерінің өсу (кему) ретімен орналастырады.
|
Кейбір тəрбиеленушілер:
-салыстыру үшін заттардың бірнеше нұсқасын ұсынады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Дағдыларын дамыту:
-өзінің сұрақтарын қойғанда жəне педагогпен тəрбиеленушілердің
сұрақтарына жауап берген кезде лексика мен терминологияны
пайдалана алады.
Пəндік лексика жəне терминология:
-көбірек, азырақ, сонша, кеңірек, биігірек, жіңішкерек.
Пікір алмасуға арналған сұрақтар:
–Заттарды көлемінің артуына қарай қалай бөлу керек екенін
түсіндір.
–Қалай ойлайсың, қандай жағдайда салыстырудың қандай
тəсілдерін пайдаланған қолайлырақ?
–Заттардың көлемдерін салыстыру нəтижелерін сипаттау үшін
қандай көмекші сөздер пайдаланылады?
Жазу:
Торкөздер бойынша салынған үзік сызықтарды бастырып жазу.
|
Алдыңғы білім
|
Заттардың көлемдерінің сипаты туралы алғашқы білім,геометриялық фигуралар мен денелердің атауы.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
