1 ҰОҚ. Тақырыбы: Танысу. Не қайда орналасқан? Мектеп/МҰ: Жамбыл орта мектеп


«Болады, болмайды» доппен дидактикалық ойыны



бет80/133
Дата12.12.2023
өлшемі0,57 Mb.
#196520
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   133
Байланысты:
2 5456123627302816919
2022 ЫСТ СЕНТ Дұрысы, асп тізім жаңасы, алексеев, Даталы күндер (1), geo10-1-tasks
«Болады, болмайды» доппен дидактикалық ойыны. Педагог белгілі бір жыл мезгілінің белгісін атап, допты лақтырады. Егер бұл белгі сəйкес келсе, бала допты тосып алады, егер сəйкес келмесе, допты тосып алмайды.
Мақсат қою (проблемалық жағдай).
(Ө) Əліппе-дəптермен жұмыс. 1- тапсырманы орындауды ұсынады, онда жыл мезгілдерін, жылдағы ай атауларын атап шығу керек.
Əңгімені тыңдауды ұсынады. «Егіс алқабында масақ қалай пайда болады?»
Барлығы ерте көктемде, жер жыртатын тракторлар егіс алқабына шыққанда басталады. Тракторшының жұмысы
көп: жер жырту керек, жерді қопсытып, оны тұқым себуге тезірек дайындау керек. «Көктемнің бір күні бір жылды асырайды» деген мақал бар. Біраз уақыттан соң егіс алқабында басқа мəшинелер жұмыс істей бастайды. Үлкен егіс алқаптарына жылдам егін егу үшін тұқым сепкіштер пайдаланылады. Бидай себудің алдында дəннің өнімділігін тексереді. Оларды арнайы мəшинелермен сұрыптайды, оларды сұрыптау мəшинелері деп атайды. Егін егуге орташа дəндер қажет. Барлық дəнді дақылдар жаздық жəне күздік болады. Жаздық дəнді дақылдарды көктемде сеуіп, күзде жинайды. Күздікті тамыз, қыркүйек айларында себеді де, маусым, шілде айларында жинайды, олар мол өнім береді. Егіс алқабында дəндер көктеп, өскіндер пайда бола бастайды. Жазда барлық егіс алқабы масақтарға толады. Өздік жұмыс
(Ө) 2- тапсырманы орындауды ұсынады, онда суреттерді бірізділікпен біріктіру керек.
Өткен материалмен жұмыс.
(Т) Педагог 3- тапсырманы топпен орындауды ұсынады, онда аптаның бірінші күні, екінші күні анасы не сатып алғанын əңгімелеу, апта күндерін ретімен атап, біріктіру керек.
(Ө) 4-тапсырманы өз бетінше орындауды ұсынады.

Нанның түрлі суреттері
Әліппе-дәптер

Әліппе-дәптер



IV. ҰОҚ
қорытындысы.
Рефлексия.
28-30 минут

Рефлексия.
Педагог қорытынды жасап, балаларды мадақтайды. Сабақтағы өз жұмысын «Сəттілік сатысы» арқылы бағалауды ұсынады. Педагог түсіндіреді: егер қателіктер көп болса, төменгі сатыда көңілсіз смайликтің суретін салуға болады. Қателіктер аз болса, ортаңғы сатыда аузы түзу смайликті салуға болады. Қателіктер болмаса жəне бала барлығын жақсы түсінсе, жоғарғы сатыда күлімдеген смайликті салуға болады..

Әліппе-дәптер,
түрлі түсті
қарындаштар

Бекітілді: _______________ Е.Сейдахмет Білім беру саласы: «Таным» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру



29 ҰОҚ. Тақырыбы: Біз өнім жинаймыз. Ұзындықты өлшеймін.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   133




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет