1. Отбасын педагогикалық психологиялық сүйемелдеу курсының негізгі ұғымы
) Ғылымдағы отбасын типтерге бөлу мәселесі
жүктеу/скачать 99,96 Kb.
|
пед псих эссе
- Бұл бет үшін навигация:
- 1деңгей )6сұрақ
- 1деңгей) 7сұрақ
| 17) Ғылымдағы отбасын типтерге бөлу мәселесі
Отбасы қоғамның жасушасы және шағын әлеуметтік институт (топ) ретінде көптеген түрлері бар. Оларды 3 топқа бөлуге болады: Әмбебап, жауапкершілікті бөлу сипатына қарай, отбасылық билік тұрғысынан. Бірінші топқа келесі түрлер кіреді: патриархалдық - ең кең тараған, ер адамды отағасы етіп қоюды қамтиды, ядролық - ата-аналар мен олардың отбасын әлі құрмаған балаларының бірлескен өмірі, аналық - онда әйел өз балаларының әкесімен некеде тұрмайды. Екінші топқа келесі түрлер кіреді: дәстүрлі - үш ұрпақтың қатар өмір сүруін білдіреді, ер адамдар үшін басымдық, үй жұмысы толығымен әйелдің иығында, әйелге жұмыс істеуге тыйым салынбайды, дәстүрлі емес - дәстүрлі сияқты, бірақ әйелге еркектерден тәуелсіз ақша табу құқығы берілмейді, демократиялық – үй шаруасы екі жынысқа ортақ. Соңында, үшінші топ келесі түрлерден тұрады: патриархат - барлық шешімдерді адам қабылдайды, матриархат - барлық шешімдерді әйел қабылдайды, теңдік – теңдік. Қазіргі қоғамда әрбір отбасы түрінің алатын орны бар. Бір немесе басқа түрдің қалыптасуы ұлттық және әлеуметтік факторларға байланысты. Қазіргі қоғамда әрбір отбасы түрінің алатын орны бар. Бір немесе басқа түрдің қалыптасуы ұлттық және әлеуметтік факторларға байланысты. 1деңгей )6сұрақ Халықтық педагогика идеяларын отбасы тәрбиесі тәжірибесінде пайдалану. Тәрбие тыл бесіктен бала өмірге келген сәттен бастап беріледі. Баланы тәрбиелеу баланы сүю оған сенім білдіру , үлкенге өнеге көрсету , шыдамды , мейрімді болуды , басқа адамдарды сыйлауды үйрету бағыт бағдар беруі ол ата- ананың парызы десекте болады. Ата бабаларымыздан бері келе жатқан салт дәстүрлерге үйрету, және өз ұрпақтарымызды адалдыққа , ер жүректілікке , байсалдылыққа , батылдылыққа баулып, бойына бар жақсылықты сіңіріп өсіруіміз керек. Және халықтық педагогиканы отбасыдағы тәрбиеде де қолдану керек. Ата ана өз балаларының бойына кішкентай кезінен өзіміздің ұлттық дәстүрлерімізді , мәдениетімізді тарихымызды дарытып , сіңіріп өсіруі керек.Ал барлық жақсылықты бойына сіңірген , ненің жаман ненің жақсы екенін түсінетін бала , үлкендерді әрдайым құрметтейтін бала , ешқашан жаман болп өспейді . Сол үшінде ата -ана бала тәрбиесіне аса көп көңіл бөлуі керек. 1деңгей) 7сұрақ Балабақшада ата- аналардың педагогикалық мәдениетін арттыру мақсатында жүргізілетін жұмыс формалары мен әдістері. Ата аналармен балабақша тәрбиешілері тығыз қарым қатынаста болуы керек. Және балабақшада ата аналар ұжымын құру керек. Оның ішінде балаға берілетін тәрбиесі мен талаптары, бағыт бағдары бірдей болуы керек. Және ата аналар өз балаларының өміріне өте мұқиятпен, жауапкершілікпен қарау керек. Ата -аналар өздерінің бос уақыттарында балаларымен тілдесіп олардың өмірде болып жатқан қызықты оқиғаларымен бөлісуі керек. Және баланың балабақшадағы немесе мектептегі тәртібі мен білімі туралы әрдайым хабардар болып отыруы керек . Және де бала бақша тәрбиешілері баланың балабақшадағы мінез құлқы туралы ата - анасына айтып отыруы керек , және ата анамен бірге бағыт бағдар беруі керек. Және ата - аналардың педагогикалық мәдениетін арттыру мақсатында балабақшада көптеген іс шаралар ұйымдастырылып отырылуы керек. Сол арқылы ата -ана мен бала арасындағы қатынастары нығая түседі . Сондай көптеген іс -шаралардың арқасында ата -ана өзінің баласының неге қызығатынын , баласының көптеген қабілеттерін және т.б баласы туралы көптеген өздері білмейтін жақтарын аша алады. Осындай іс шаралардың арқасында ата -ана өзінің педагогикалық мәдениетін жоғарылата алады деп ойлаймын. жүктеу/скачать 99,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|