И.М. Соловьев пікірі бойынша сөздік ес процесі дамуының екінші сатысына

D) (4-6сынып) жалпылама есте сақтау түрі тән

E) Образдық ес

A) Сипаттауға сәйкес бейне қалыптастырумен шартталады B) Есту қабілеті зақымдалған балалардың сақталған анализаторларын пайдаланумен сипатталады

C) Есту қабілеті зақымдалған баланың дамуы өз алдына индивидтің биологиялық, әлеуметті және психикалық жетілуімен сипатталады

D) Есту қабілеті зақымдалған балалар сөйлеу тілінің барлық бұзылған компоненттерінің түзетуді көздейтін логикалық көмекті қажет етеді

E) Сөздік-логикалық ойлау тілдік құралдар негізінде қалыптасып, қызмет атқаратын логикалық құрылымдар мен ұғымдарды пайдаланумен сипатталады

F) Көрнекі және ұғымдық ойлауы жоғары дәрежемен сипатталады Мәнмәтіндік тапсырмалар 1-мәнмәтін Бір дұрыс жауабы бар 5 тапсырма 2002 жылы қабылданған мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медициналық –педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы “ Заң төменгідей негізгі терминдер мен аңықтамалар пайдаланады. Скрининг – “қатер” тобындағы балаларды анықтау мақсатымен жаппай стандартталған тексеру. Арнаулы білім беру – кемтар балаларға арнайы жағдайлар жасай отырып білім беру. Мұнда оқыту мүмкіндігі қоршаған орта туралы қарапайым білім алумен, өзіне-өзі қызмет ету дағдысын менгеру мен, қарапайым еңбек дағдысын және кәсіби даярлықты менгерумен шектеледі. Компенсация процестері мүмкіндіктер әлеуметтік еңбеке бейімделу жағдайын құру үшін және қалыпты дамыған тұлғалар ортасына кемтар балаларды біріктіру үшін қажет. Сауықтыру -өзара тығыз байланысты бірнеше формалары бар, медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметік-экономикалық, кәсіби еңбек және тұрмыс шараларының кешенді жүйесінен тұрады. Олардың біреуінсіз толық сауықтыру мүмкін емес. Медициналық тұрғыдан алғанда мүгедектердің денсаулығын толық сауықтыру, белсенді өмірге араластыру. Психологиялық тұрғыдан қарағанда сауықтыру өзін-өзі бағалауды қалыптастырудың тұлғалық психокоррекциясы. Педагогикалық тұрғыда сауықтыру-білім алуға қажетті білім іскерлік, дағдылы менгеруге бағытталған тәрбие шаралары. Әлеуметтік –экономикалық сауықтыру – мүмкіндіктері шектеулі тұлғаларды тұрғын үймен, пенсиямен, кемістікке тәуелді қажетті арнайы техникалық құрал- жабдықтармен қамтамасыз ету. Кәсіби еңбекпен сауықтыру- кәсіби еңбектің дәйекті түрін анықтап, оған оқыту, жұмысты жеңілдететен арнайы техникалық құралдарды пайдалануға үйрету, жұмыс орнына бейімдеу Тұрмыстық сауықтыру- мүмкіндіктері шектеулі тұлғалар үйінде және көшеде еркін жүру үшін арнайы протездермен камтамасыз ету және ғимараттар мен нақты баспалдақтарын тірек-қимыл- қозғалысында ауытқуы бар тұлғалар үшін бейімдеу.