1-сабақ Сабақтың тақырыбы: Кіріспе сабақ
Қ.тарих 1-тоқсан 6-сынып
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.
- «Қазақстан тарихы» пәні бойынша Қысқа мерзімді жоспар 6– сынып, 1-тоқсан №14-сабақ Сабақтың тақырыбы: Түркі әлемі қалыптасуының басталуы
- Бөлім: 6.1VI - IX ғасырлардағы Қазақстан Педагогтің аты-жөні
- Күні: Сынып
- Түркі әлемі қалыптасуының басталуы.
- Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
- Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті
- Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
|
Оқушылар ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды Дескриптор: -Көшпелілерде ежелгі заманнан бері қандай діни наным-сенімдерін анықтайды; -Көшпелілердің арасында Батыс пен Шығыс діндерінің таралуына не себептерін сипатайды - Түріктер соғысты жүргізудің тактикасын анықтайды; Оқушылар өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушылар бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады. |
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады «Ең үздік жауап» «Алақан-жұдырық» «Жұлдызшалар» |
Ақпараттық мәтін Үлестірмелі қағаздар Суреттер Тірек-сызбалар Кесте Карта ҚБ парағы | ||||
|
Сабақтың соңы Қорытынды Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. |
Кері байланыс «Жақсы сұрақ» әдісі арқылы кері байланыс жасайды. Неліктен...? Егер... болса қалай? Сіз қалай ...? |
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады |
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды |
А4, конспект | ||
|
Үй тапсырмасы | «Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді?» Зерттеу. |
|
|
| ||
«Қазақстан тарихы» пәні бойынша
Қысқа мерзімді жоспар
6– сынып, 1-тоқсан
№14-сабақ
Сабақтың тақырыбы: Түркі әлемі қалыптасуының басталуы
|
Бөлім: |
6.1VI - IX ғасырлардағы Қазақстан | |||||
|
Педагогтің аты-жөні |
| |||||
|
Күні: |
| |||||
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Түркі әлемі қалыптасуының басталуы. Зерттеу сұрағы: Түрік тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді? | |||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.3.2.1тарихи оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы түркі тілдес тайпалардың миграциясын түсіндіру; | |||||
|
Сабақтың мақсаты |
Оқушылар: Ортағасырлардағы түркі тілдес халықтардың миграциясының саяси себептерін сипаттайды; | |||||
|
Бағалау критерийлері | «Миграция» ұғымының мағынасын түсіндіру; Еуразия халықтарының алғашқы қоныстануының саяси себептерін анықтау; Басқа аймақтарға қоныстанған түркі тайпаларын атау; | |||||
|
Тілдік мақсаттар |
Тарихи дереккөздермен жұмыс жасайды (оқылым дағдысы). Топтардың презентацияларын тыңдайды және толықтырады(тыңдалым дағдысы); «Түрік тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді (саяси тұрғыдан)?»тақырыбына шағын эссе жазады(жазылым дағдысы); Ақпараттық мәтіндер мен тарихи деректерді зерттеу жұмысын жүргізу барысында топта жұмыс жасайды, және де сонымен бірге, сынып алдында ауызша түрде өз жұмысының нәтижесін (оқылым дағдысы, айтылым, тыңдалым және жазылым дағдысы). Пәндік лексика мен терминология: Миграция, Ұлы қоныс аудару, қоныстану, эммиграция, иммиграция. Диалог құруға /жазылымға қажетті сөздер топтамасы: Миграция – бұл ... Миграцияның саяси себептері ретінде ... қарастыруға болады. Халықтардың қоныстануы нәтижесінде келесі өзгерістер орын алды ... Халықтардың ұлы қоныс аударуы дегеніміз – ... | |||||
|
Құндылықтарға баулу |
Құрметтеу: топтық жұмыс кезінде жұптық қарым-қатынастарды дамытуды қамтиды.Академиялық адалдық: академиялық адалдық принциптерін сақтауға негізделген басқа адамдардың идеялары мен ойларын құрметтеу. | |||||
|
Бастапқы білім |
Оқушылар өткен сабақтарда VI-IXғғ. түркі мемлекеттерін қарастырған болатын. Олар түркі қағанаттарының географиялық орналасуын, этникалық және әлеуметтік құрамын, ішкі және сыртқы саясатын зерттеген. | |||||
|
Сабақтың барысы | ||||||
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | ||
|
Сабақтың басы Ұйымдастыру Кезеңі Қызығушылықты ояту 8 мин. |
Бастапқы ынталандырушы материал ретінде «миграция», «қоныстану» ұғымдарын сипаттайтын суреттер топтамасын келтіріңіз. Келтірілген суреттер бойынша сыныптық талқылау ұйымдастырыңыз: Суреттерден не көріптұрсыздар? Қалайойлайсыздарберілгенсуреттердібайланыстыратынортақ ой қандай? Миграциядегеніміз не?Не себептіадамдарбірелдімекенненекіншіөңіргеқоныстанады? Миграция үшінқандайсебептерболады? Презентацияның көмегімен оқушыларды жаңа тақырыппен, оқу мақсаттарымен және бағалау критерилерімен таныстырыңыз. |
Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу Оқушылар өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді |
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» |
«Миграция», «қоныстану» ұғымдарын сипаттайтын суреттер Тақырыптық суреттер | ||
|
жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||