Тапсырмалар
Мұғалімнің қалауы бойынша орындауға болады.
|
№1. Заттарды ұқсастығына қарай бірдей түспен қоршап сыз. Мысалы ойыншықтарды қызыл, ыдыстарды көк.
№2. Қандай сурет болуға тиіс? Суретін сал, боя.
Жаубы: үшбұрыш
№3. Берілген фигуралардан суреттер салып құрастыр. Мысалы: үшбұрыш пен дөңгелекті керегінше алып үй құрастыруғаболады.
№4. Тізбекті жалғастырып боя.бұл тапсырманы өзіндік жұмыс ретінде беруге болады.
|
Сергіту сәті
|
Орнымыздан тұрайық
Мойнымызды бұрайық
Қолымызды көтеріп
Саусақты ашып жұмайық.
|
Ой сергітеді, шаршағандары
басылады.
|
Ой толғаныс
|
Біз бүгінгі сабақта не істеп үйрендік? Нені санадық?
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
|
Кері байланыс
|
|
Оқушыға қай тапсырма ұнаса, сол тапсырманы көрсетеді.
/әр тапсырмадан кейін/
|
2-сабақ
Сабақтың тақырыбы
|
1.1.2."Ұқсастығын тап, айырмашылығын ажырат"
|
Сабақтың мақсаты
|
1.1.2.2. Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратыпсалыстыруды меңгерту
|
Сабақтың
міндеттері
|
Балалардың үлкен - кіші, көп - аз туралы ұғымдарын қалыптастыру. Көп - аз, үлкен - кішіні ажыратып күнделікті өмірде қолдана білуге және бір - бірін аттарымен атай білуге үйрету. Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратыпсалыстыруды меңгерту. Ойлау, көріп -тану, есте сақтау қабілеттерін арттыру. Балалар бойына достық, мейірімділік сезімін егу.
|
Оқыту әдісі
|
Әңгімелеу, түсіндіру, көрсету, сергіту сәті, қорыту.
|
Сабақтың түрі
|
Өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, ауызша.
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Ағаш қуыршақтар, үлкен - кіші алмалар муляжы, үй макеті, қолдан жасалған алма ағашы және алмалар, құстар, себеттер.т.б.
|
Күтілетін нәтиже
|
Көп - аз, үлкен - кішіні ажыратып күнделікті өмірде қолдана білуге және бір - бірін аттарымен атай білуге үйренеді. Заттарды түстеріне, түрлеріне қарай ажыратыпсалыстыруды меңгереді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
