2-деңгей тренері портфолиосын бағалау



бет1/7
Дата05.02.2022
өлшемі103,37 Kb.
#21260
  1   2   3   4   5   6   7



2-ДЕҢГЕЙ ТРЕНЕРІ ПОРТФОЛИОСЫН БАҒАЛАУ
Портфолионың титулдық бетінде тренер қысқа, алайда маңызды ақпарат келтіруі керек:
• мұғалім және/немесе тренер ретіндегі кәсіби тәжірибесі;
• қазіргі кезде қызмет жасайтын орны;
• қазіргі қызметі және міндеттері;
• оқытқан және бағалайтын тобы жайында қысқаша мәлімет.
Тиімділік критерийлері мен стандарттарға сәйкестігін айғақтау үшін тренер портфолиосында келесідей дәлелдеме-құжаттар болуы қажет:



Құжат атауы

Көлемі

Мерзімі

Портфолио бағалау критериилері

А
А1

Түйінді идеяларды білуі мен түсінуі
Коучинг сабағының екі жоспары
Коучингтің екі сабағы бойынша рефлексивті есеп:

  • мәнмәтінде (мектепте мұғалімдердің кәсіби дағдыларын анықтау) бағдарламаның түйінді идеяларына сүйенудің негіздемесі берілген коучингтің екі сабағы бойынша рефлективті есеп (әрқайсысында 750 сөз);

- өткізілген коучингтің сипаттамасы;
- коучингтің мықты және әлсіз жақтарын талдау;
- қарастырылған идеялар бойынша коучингке қатысқан мұғалімдердің оқуын бағалау;

  • коучинг тәжірибесін жүзеге асыру аясындағы тренердің өзінің оқуы жайындағы рефлективті есебі (1000 сөз)

2500 сөз




  • Есептерде коучтің, мұғалімнің қажеттіліктері коуч сабақтарында орын тапқаны түсіндірілген бе?

  • Тапсырмаларды орындау үдерісі көрсетілген бе және коучинг сабақтарының оқу міндеттері қалыптасқан ба?

  • Коучингтің мықты және әлсіз жақтарын бағалауы көрсетілген бе?

  • Коучинг сабақтары нәтижесінде мұғалімдер оқығанының дәлелдемелері келтірілген бе?

  • Есептерде мұғалімдердің оқуын жақсарту мақсатында коучинг практикасында өзгертулер енгізу туралы ұсыныстар келтірілген бе?

А2

Бір әріптесімен (тәлім алушы) менторинг үдерісі жайындағы талдамалы (аналитикалық) есеп, оның ішінде:
• қажеттіліктерді анықтау: екінші деңгей бағдарламасы идеяларына қатысты әріптесінің кәсіби дамуының қажеттіліктері қандай болды (коучинг сабағында қарастырылған идеяларды талдауға болады);
• менторинг шартына байланысты берілген ұсыныстар, бақылау нәтижелері, кері байланыс;
менторинг табыстылығын бағалау;
• тәлім алушымен жұмыс нәтижесінде өзінің оқуы, яғни менторингтің тиімділігі.

Каталог: public -> 091013
public -> С. торайғыров мұрасының ТӘуелсіздік тұсында зерттелуі
public -> Жамбыл жабаевтың арнау өЛЕҢдері сағынған Назерке Берікқызы
public -> Ш.Құдайбердіұлы және М.Әуезов шығармашылығындағы тұтастық Нұрланова Әсем Нұрланқызы
091013 -> 3-ші деңгей мұҒалімінің портфолиосын бағалау мұҒалім портфолиосының сыртқы беті
091013 -> Презентацияны бағалау критерийлері 1
091013 -> 1-деңгей тренері портфолиосын бағалау
091013 -> І деңгей мұҒалімінің портфолио жасақтауына қойылатын талаптар
091013 -> 2-ші деңгей мұҒалімінің портфолиосын бағалау портфолионың титулдық бетінде мұғалім туралы қысқаша, алайда маңызды
091013 -> 3-деңгей тренері портфолиосын бағалау


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет