Ел болашағы – жастар. Қоғам қайраткері Ғани Мұратбаевтың жастар туралы ойы.
Шылау. Шылаулар және мағыналық түрлері.
Талаптыға нұр жауар. Наноспутник жасаған жас ғалымдар.
«Қазақстанның 100 жаңа есімі» жобасына кірген жастар. «Al-Farabi-1» ғарыштық наноспутник аппараты.
Септеулік шылаулар. Септеулік жалғаулар және септеуліктер.
Жастар мәселесінің түйіткілдері.
Дені сау жастар – мемлекеттің болашағы. Жастардың денсаулығына әсер ететін кері факторлар. Жастар мәселесінің түйіткілдері. Субмәдениетке еліктеу.
Демеулік шылаулар. Демеулік шылаулар түрлері.
Мұхтар Әуезов. «Абай жолы» (романнан үзінді), 3-кітап.
1)Көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттама жасау.
1)Көркем шығарманы тыңдау, басқа өнер туындыларымен (кино, театр, музыка, би, сурет-мүсін өнері, сәулет) салыстырып, тақырып ортақтығына сипаттайды;
2)Көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдайды және салыстырады, өз ойын логикалық дұрыс, аргументті және айқын жеткізеді.
2)Ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану.
1)Ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтап, ауызша мәтін құрауда орынды қолданады;
2)Ғылыми және кәсіби мәтіндерге сүйеніп, монологпен диалогті үйлестіре, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушылармен қарым-қатынас орнатады.
1)Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға береді, өзіндік көзқарасын жүйелі, дәлелді жеткізеді;
2)Қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазады («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе);
4) Мәтін құрауда шылаудың мағыналық түрлерін стильдік қызметіне сай орынды қолдану.
1)Шылаудың мағыналық түрлерін нақтылайды, мысалдар келтіреді.
2)Шылаудың мағыналық түрлерінің стильдік ерекшеліктеріне сай қолданылуын түсіндіреді.
