4 – сынып. ІІІ тоқсан



бет10/10
Дата12.03.2020
өлшемі1,29 Mb.
#60067
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
4 сынып өзгертілген бжб

Балықшы 2 сағаттан кейін үйінен қандай қашықтықта болды? _____

2) Ол неше сағатбалықаулады? __________

3) Балықшы 2 км жолдынешеуақыттажүріпөтті?___________

4) Олүйінесағатнешедеқайтаоралды? _________

Оқушының оқу жетістігін өлшейтін бағалау критерийі

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор. Білім алушы

Балл

Қуып жету

қозғалысына берілген есептерді шығарады

1

-жақындау жылдамдығын табу өрнегін құрады;

- өрнектің мәнін табады;

-уақытты табу өрнегін құрастырады;

-өрнектің мәнін табады;

- есептің жауабын жазады;

1

1

1

1

1

Қозғалыс графигі бойынша есептеулер жүргізеді

2

-жаяу адамның жылдамдығын анықтайды;

-уақытқа сәйкес арақашықтықты табады;

-велосипедшінің жылдамдығын анықтайды;

-арақашықтыққа қатысты уақытты анықтайды

1

1

1

1

Барлығы:

9


«Қозғалысқа, өнімділікке берілген есептер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты –жөні: .......................................................


Бағалаукритерийі



Оқужетістіктерініңдеңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Қуып жету қозғалысына берілген есептерді шығарады

1


Қуып жету қозғалысына берілген есептерді шығаруда қиналады

Жақындау жылдамдығын/ уақытты табу өрнектерін құрастыруда, өрнектің мәнін табуда қателіктер жібереді.

Қуып жету қозғалысына берілген есептерді дұрыс шығарады.

Қозғалыс графигі бойынша есептеулер жүргізеді

2


Қозғалыс графигі бойынша нысандардың қозғалысын анықтауда қиналады.

Қозғалыс графигі бойынша қозғалыстағы денелердің жылдамдығын/ жүрілген қашықтықты/ жұмсалған уақытты анықтауда қателіктер жібереді.

Қозғалыс графигі бойынша дұрыс есептеулер жүргізеді

«Бөлшектер және пайыз», «Шеңбер, дөңгелек» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

І нұсқа

Бөлімше1.1 Натурал сандаржәне 0 саны. Бөлшектер

1.2 Сандарменамалдарорындау

5.1 Есептержәнематематикалық модель

3.2 Геометриялықфигуралардыкескіндеужәне салу



Оқу мақсаты4.1.1.6**Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандарды ажырату

4.1.2.14 Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру

4.5.1.3Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру, шығару

4.3.2.2**Шеңбер мен дөнгелекті радиусы бойынша сызу



Бағалау критерийі Білім алушы

• Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

• Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға түрлендіреді

• Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығарады

• Радиусы бойыншашеңберсызады


Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну Қолдану



Орындау уақыты: 20 минут

1. Бөлшектерді 2 топқа бөліп жаз. 9 14 8 9 13 6

12 15 3 20 7 4



Дұрыс бөлшектер: ______________________________________
Бұрыс бөлшектер: ______________________________________

2. Аралас санды бұрыс бөлшек түрінде жаз:




4


























































2




=


























































8



























































Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жаз:

1

7


=























































8
























































3.Есепті шығар.

Ормандағы шағын алаңқайдың ауданы 36 м² . Оның 5/6 бөлігінде жидек өсіп тұр. Жидек өсіп тұрған бөліктің ауданы қандай?



























































































































































































































































































































































































































































































































4.Радиусы 3 см болатын шеңбер сыз.













































































































































































































































































Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Білім алушы

Балл




Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

1


дұрыс бөлшектерді анықтайды;

1




бұрыс бөлшектерді анықтайды;

1




Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға

түрлендіреді


2


аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады;

1




бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады;

1




Бүтіннің бөлігін

табуға берілген есептерді шығарады



3


есептің қысқаша шартын жазады/сызбасын

сызады;


1




санның бөлігін табу өрнегін құрастырады;

1




өрнектің мәнін табады;

1




есептің жауабын жазады;

1




Радиусы бойынша

шеңбер сызады



4

берілген радиусқа сәйкес шеңбер сызады.

1




Барлығы

9


. «Бөлшектер және пайыз», «Шеңбер, дөңгелек» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика

Білім алушының аты –жөні: .......................................................

Бағалаукритерийі



Оқужетістіктерініңдеңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

1


Дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтауда қиналады.

Дұрыс бөлшектерді/ бұрыс бөлшектерді анықтауда қателеседі

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтайды.

Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға түрлендіреді

2


Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыруда қиналады.

Аралас санды бұрыс бөлшекке / бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыруда қателеседі.

Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады.

Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығарады

3


Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығаруда қиналады.

Есептің қысқаша шартын жазуда немесе сызбасын сызуда/ санның бөлігін анықтауда/ өрнектің мәнін есептеуде қателесведі

Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді дұрыс шығарады.

Радиусы бойыншашеңберсызады

4


Берілген радиусы бойынша шеңбер сызуда қиналады.

Берілген радиусы бойынша шеңбер сызуда қателеседі.

Берілген радиусқа сәйкес шеңбер сызады.


«Бөлшектер және пайыз», «Шеңбер, дөңгелек» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

І нұсқа

Бөлімше1.1 Натурал сандаржәне 0 саны. Бөлшектер

1.2 Сандарменамалдарорындау

5.1 Есептержәнематематикалық модель

3.2 Геометриялықфигуралардыкескіндеужәне салу



Оқу мақсаты4.1.1.6**Дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сандарды ажырату

4.1.2.14 Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру

4.5.1.3Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді талдау және шығару; кері есеп құрастыру, шығару

4.3.2.2**Шеңбер мен дөнгелекті радиусы бойынша сызу



Бағалау критерийі Білім алушы

• Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

• Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға түрлендіреді

• Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығарады

• Радиусы бойыншашеңберсызады


Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну Қолдану



Орындау уақыты: 20 минут

1. Бөлшектерді 2 топқа бөліп жаз. 8 14 7 9 15 9

12 16 3 21 7 4



Дұрыс бөлшектер: ______________________________________
Бұрыс бөлшектер: ______________________________________
2.Аралас санды бұрыс бөлшек түрінде жаз:




5


























































2




=


























































7



























































Бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жаз:

1

9


=























































8
























































3.Есепті шығар.

Ормандағы шағын алаңқайдың ауданы 42 м² . Оның 4/6 бөлігінде жидек өсіп тұр. Жидек өсіп тұрған бөліктің ауданы қандай?































































































































































































































































































































































































4.Радиусы 2 см болатын шеңбер сыз.





























































































































































































































































































































































































Бағалау критерийі

Тапсырма



Дескриптор

Білім алушы

Балл

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

1


дұрыс бөлшектерді анықтайды;

1

бұрыс бөлшектерді анықтайды;

1

Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға

түрлендіреді


2


аралас санды бұрыс бөлшекке айналдырады;

1

бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады;

1

Бүтіннің бөлігін

табуға берілген есептерді шығарады



3


есептің қысқаша шартын жазады/сызбасын

сызады;


1

санның бөлігін табу өрнегін құрастырады;

1

өрнектің мәнін табады;

1

есептің жауабын жазады;

1

Радиусы бойынша

шеңбер сызады



4

берілген радиусқа сәйкес шеңбер сызады.

1

Барлығы

9


. «Бөлшектер және пайыз», «Шеңбер, дөңгелек» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған рубрика

Білім алушының аты –жөні: .......................................................

Бағалаукритерийі



Оқужетістіктерініңдеңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратады

1


Дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтауда қиналады.

Дұрыс бөлшектерді/ бұрыс бөлшектерді анықтауда қателеседі

Дұрыс және бұрыс бөлшектерді анықтайды.

Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға түрлендіреді

2


Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыруда қиналады.

Аралас санды бұрыс бөлшекке / бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыруда қателеседі.

Аралас санды бұрыс бөлшекке және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдырады.

Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығарады

3


Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді шығаруда қиналады.

Есептің қысқаша шартын жазуда немесе сызбасын сызуда/ санның бөлігін анықтауда/ өрнектің мәнін есептеуде қателесведі

Бүтіннің бөлігін табуға берілген есептерді дұрыс шығарады.

Радиусы бойыншашеңберсызады

4


Берілген радиусы бойынша шеңбер сызуда қиналады.

Берілген радиусы бойынша шеңбер сызуда қателеседі.

Берілген радиусқа сәйкес шеңбер сызады.


Математика ТЖБ

«Математика » пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары:

1.Бөлшектерді салыстыр

 

2
 

2.Есепте

 + =

 -  = 2

3.Берілген шамалардың 1% -ын тап:

400 см = 21000 тг = 2



4. Есепті шығар:

Ыдыстың  бөлігіне салынған балықтарға арналған жем 100 г тартады. Ыдыс толы жем қанша тартады? 4



5.Кестені пайдаланып ,есепті шығар:

Екі баспахана бірдей өнімділікпен жұмыс жасай отырып , барлығы 8640 кітап басып шығарды. Егер бірінші баспахана 7 күн , ал екіншісі 5 күн жұмыс істесе,онда әр баспахана неше кітап басып шығарған?






Өнімділік

Уақыт

Атқарылған жұмыс

1-баспахана

Бірдей


7 күн

8640 к




2-баспахана

5күн

8

Балл қою кестесі





Жауап

Балл

Қосымша ақпарат

1

>

1




<

1

2




1





1


3

4 см


1


21 тг

1

4

100 -?

Барлығы -?



1


Есептің сызбасы да қабылданады.

100 х 5

1


Өлшем бірлігі көрсетілмеген жағдайда, жауап қабылданбайды.

500

1


Жауабы: Барлығы 500 г жем


1

5

7+5

1







12(күн) –барлық уақыт

1







8640 :12

1







720 (кітап)-1 күнде

1







720 х 7

1







5040 (к)- І баспахана

1







720 х 5

1







3600 (к) – ІІ баспахана

1







Барлығы

18





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет