48-ші ғылыми-әдiстемелiк конференциясының материалдары
жүктеу/скачать 5,84 Mb. Pdf көрінісі
|
3-книга
| Ключевые слова: повышение квалификации, профессиональная лексика, физикотехнический
факультет, коммуникативная компетенция, подготовка специалистов, решение задач по физике, обсуждение законов по физике. В настоящее время основная задача высшего образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Президент страны Н.А.Назарбаев поставил высокую планку перед отечественным образованием. Оно должно стать высококачественным, таким, чтобы казахстанские выпускники вузов могли быть конкурентоспособны на международном рынке труда. Поэтому важнейшей стратегической задачей образования является, с одной стороны, сохранение лучших казахстанских образовательных традиций, с другой стороны, обеспечение выпускников иноязычными профессионально-ориентированными коммуникативными компетенциями. В этой связи понимание роли языков в современном мире с особой остротой ставит перед нами вопрос о результативности обучения языкам и повышении уровня языковой подготовки студентов. Следовательно, основной задачей для преподавателей современных технических вузов на сегодняшний день является поиск, исследование и применение актуальных методов преподавания ИЯ [1]. Специалисты, которые хотят быть конкурентоспособными на рынке труда, должны быть в курсе актуальных новостей отрасли, это необходимо для эффективной работы в этой сфере. При этом новая актуальная специализированная литература далеко не всегда оперативно переводится на русский язык. Поэтому, чтобы поддерживать свою профессиональную компетентность, специалистам необходимы знания английского языка. В данный момент, в условиях расширяющегося международного сотрудничества, увеличивается спрос и на специалистов-физиков в совершенстве владеющих английским языком. Это обуславливает необходимость качественной подготовки студентов физических специальностей, профессионально владеющих несколькими языками и тем самым получающих реальные шансы занять в обществе более престижное положение, как в социальном, так и в профессиональном отношении. Знание английского языка дает неоспоримое преимущество, не говоря уже о том, что существенно повышает квалификацию специалиста и делает его более ценным сотрудником [2]. В ходе обучения, для повышения качества подготовки специалистов используются также нетрадиционные формы ведения занятий: конкурсы, ролевые игры, тематические вечера, олимпиады, конференции на междисциплинарной основе. Такие занятия вызывают профессиональный интерес у студентов, расширяют их кругозор, развивают познавательную самостоятельность обучающегося, превращая его в активного участника учебного процесса. Подобные занятия позволяют студентам стать высококвалифицированными, востребованными специалистами своего дела! Приведем образцы заданий, направленных на расширение и закрепление профессиональной лексики, которые можно использовать на уроках английского языка для студентов физико- технического факультета. Задание 1: Прочесть условие задачи по физике на английском языке и предоставить решение задачи на английском языке. Например: 1. Calculate the approximate size of a water molecule assuming that molecules are spherical and touch each other. 2. Determine the ratio of the mass of the Sun to the mass of the Earth if the period of revolution of the Moon round the Earth is 27.2 days and the mean distance from the Earth to the Moon is 384000km. 3. A ratio signal sent to the Moon will be reflected by its surface and return to the Earth. Determine the mean orbital velocity of the Moon around the Earth [3]. Задание 2: Студенты отвечают на вопросы по физике. Время обсуждения - 1 мин. За каждый правильный ответ- 1 балл. По сумме балов объявляют победителя. Например: 1.What makes a soap bubble rise and fall [4]. 2.Why a man taps the wheels of a train at the station 3.Why iron seems colder than wood. 4.What makes the wind whistle. 5.Why we put a spoon in a glass before we pour hot water into it. 6.Why the sunset has a colour. 7.Why your face turns pale when you are frightened. 8.Is it possible to capture and keep ionized gases or air in a container of some sort? That way they could be sprayed out at any time just like room deodorant. 9. If you have a deck that is snow covered with a very light, fluffy snow, and no one touches it, but in the next few days, from the sun, or whatever, the snow becomes "heavier" to move, does it actually weigh more? 10.First, some molecules can't tolerate the energy in an ultraviolet photon. When these Why do things such as sneakers, T-shirts, and nailpolish change color in the sun? 11.How do the automatic doors at a supermarket know when to open and close? How do they work? 12. Is there sound in space? If so, what is the speed of sound there? 13. Does ice melt faster in air or in water? 292 14. What is a rainbow? 15. Why doesn’t the Moon fall onto the Sun? 16. What is inside the Earth? 17. When are we nearer to the Sun, noon or evening [5]? Задание 3: Конкурс на лучшее знание законов по физике на английском языке. Студенты отвечают на вопросы: 1. What is the first law of motion? --Every body continues in its state of rest or of uniform motion, in a straight line unless compelled to change that state by some external force. 2. What is the third law of motion? --Action and reaction are equal and opposite in direction. 3. What is kinetic energy? --Energy of motion; i, e. the power of doing work that a body has by virtue of its motion. For example: the energy of running water. 4. What is potential energy? --Energy of position; i. e. the power of doing work that a body has by virtue of its position. For example: the energy of a head of wate. 5. How are these varieties of energy related? --They are mutually convertible. Either may be converted into an equivalent amount of the other. 6. What is a pendulum? --A weight suspended so as to be able to swing to and fro. 7. What is an oscillation? -The motion from one end of the arc to the other. 8. What is Archimede’s principle? --A body's loss of weight when immersed in a fluid equals the weight of the fluid which it displaces, i. e., it equals the weight of a like volume of the fluid. 9. What are the laws of boiling? Under a constant pressure, every liquid begins to boil at a certain temperature which is invariable for the given substance. 10. How is light propagated? --In straight lines, as long as it travels in a homogeneous medium. 11. What is a transparent body? --One that transmits light so freely that objects may be distinctly seen through it. 12. What is an opaque body? --One that does not transmit light. 13. What is the cause of a rainbow? --The refraction, reflection and dispersion of sunlight by raindrops. 14. What is the first law of magnetic poles? --Unlike poles attract each other; like poles repel each other. Задание 4: Студенты готовят презентации и выступления по заданным темам: a) Developing nuclear energy in Kazakhstan. b) What are the advantages of using nuclear power? c) Applications of nuclear energy. d) What are the disadvantages of using nuclear power? e) Safety Principles. g) Accelerator complex. Задание 5: Используя разные поисковые системы Интернета, студенты подбирают актуальные и интересные тексты по физике на английском языке и готовят пересказ. 1) Search the web for information about the latest conferences, forums and symposiums on Physics. 2) Access the sites on different types of reactors and their purposes. Describe the advantages of using new types of reactors. 3) Using Internet resources find interesting news about properties and uses of new types of materials. What new conducting, semiconducting, magnetic and other types of materials do you know? 4) Using Internet resources find legends about constellations and retell them. Задание 6: Студентам демонстрируются эксперименты по физике. Необходимо рассказать об явлениях и экспериментах на английском языке. Experiments: I. Light and colour - Spinning disk - When you spin the disc, these colours will mix together to produce white. Spin the disc as quickly as possible. The colours merge together and the disc looks almost white. II. Gases and Heat - Gases expand a lot when they are heated, and contract a lot when cooled. Place the balloon in a large vessel of hot water. The balloon starts inflating and eventually stands up right as the air inside the bottle expands. III. Centripetal force – Can you turn a bucket of water upside-down without the water falling out? You can with the help of centripetal force. IV. How can you take the coin from the bowl with water without getting your fingers wet? Put the coin into the bowl. Pour water into the bowl so it covers the coin. Carefully place the warm jar upside-down near the coin. V. How can you lift the small pieces of paper with the help of a balloon? - The balloon sticks the small pieces of paper if you rub it against your sleeve, because it becomes charged. Задание 7: Просмотреть видео материалы по физике. После просмотра видео студенты отвечают на вопросы «What do the experiments show?». Объясняют какие физические законы и явления они увидели при просмотре видеоматериалов. В зависимости от содержания профессиональной деятельности начинают доминировать такие формы учебной деятельности, как перевод текстов по специальности или подготовка презентаций на профессионально важные темы, или обобщение результатов исследований в статьях или докладах на иностранном языке и т.д. Использование таких разнообразных заданий позволяет эффективно формировать языковую и речевую компетенцию, необходимые для использования в последующем английского языка в профессиональной среде [6]. Таким образом, через развитие необходимых профессиональных компетенций студентов решается одна из важнейших проблем современного высшего образования в эпоху глобализации – подготовка специалистов, готовых к социальной и академической мобильности и компетентных в профессиональном отношении. |