С4 кезеңі. Қорытынды Қалыптастырушы бағалау. Оқу қызметінің мазмұнын рефлексиялау.
Оқу белсенділігі
Атауы
Сипаттамасы
Уақыт
«Жұлдыз» тәсілі
Тыңдаушылар жұлдызды өнер көрсеткені үшін мақтауға болатын белсенді әріптестерін мақтай отырып, оқу қызметінің мазмұнын рефлексиялайды.
5 мин.
Сабақ сценарийі С1 кезеңі. Біріктіру Тақырыпқа кіріспе: сабақтың тақырыбы бойынша тыңдаушылардың білімін өзектендіру.
«Стикердегі диалог» тәсілі
Тыңдаушыларға өткен сабақта қаралған тақырыптар Action research, Lesson study, Learning study зерттеулерінің пайда болу тарихы, әрекеттегі зерттеу жүргізу процесі, сапалық және сандық зерттеу мәселелері бойынша талқыланатын бірқатар сұрақтар беріледі.
Action research негізіндегі болжамды сұрақтар:
− Әрекеттегі зерттеу дегеніміз не?
− Action Research термині қандай ғалымдардың аттарымен байланысты?
− Action Research тарихы туралы не айта аласыз?
− Action Research құрылымы қандай?
− Зерттеудің қандай түрлері іс жүзінде?
− Өткен тақырып бойынша қандай сұрақтарыңыз бар?
С2 кезеңі. Теория Action research, Lesson study, Learning study ерекшеліктерін талдау. Зерттеулердің үш түрін іске асыру кезеңдері: мақсаты, мазмұны, нәтижесі.
«Kahoot», «Learning Apps» тәжірибесі Тыңдаушыларға тәжірибелік жұмыс алдында қайталау үшін «Kahoot», «Learning Apps» сервистерінде (тренердің таңдауы бойынша) тақырыптың теориялық материалының мазмұны бойынша интерактивті жаттығу ұсынылады.
Интерактивті жаттығудың мысалы: https://learningapps.org/display?v=pphpi1qe323 Дұрыс жауап таңдау тапсырмасы.
