5 в 010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығына арналған



бет7/7
Дата05.11.2016
өлшемі1,34 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Сабақтың мақсаты:Оқудың түрлеріне тоқталып, орлардың әрқайсысына тән ерекшеліктерін сөз қылу.

Әдебиеттер:

  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

5-тәжірибе. Байланыстырып сөйлеу методикасы

Жоспар:

1. Байланыстырып сөйлеу

2. Байланыстырып сөйлеудің кейбір психологиялық педагогикалық және лингвистикалық ерекшеліктері

Сабақтың мақсаты: Әдебиеттік оқу пәнінде әдеби сөйлеу барысында жүзеге асыра отырып қолдануға болатын байланыстырып сөйлеу методикасы жайлы кеңінен ақпарат беру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

6- тәжірибе. Байланыстырып сөйлеу жұмыстарының мақсаты мен оған қойылатын методикалық талаптар

Жоспар:

1. Байланыстырып сөйлеу жұмыстары туралы ұғым.

2. Байланыстырып сөйлеу жұмыстарының мақсаты мен оған қойылатын методикалық талаптар

Сабақтың мақсаты: Әдебиеттік оқу пәнінде әдеби сөйлеу барысында жүзеге асыра отырып қолдануға болатын байланыстырып сөйлеу методикасы жайлы кеңінен ақпарат беру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

7-тәжірибе. Мәнерлеп оқу туралы ұғым

Жоспар:

1.Мәнерлеп оқу деген не?

2. Мәнерлеп оқудың жолдары

Сабақтың мақсаты: Студенттерге мәнерлеп оқу туралы мәліметтер беріп, мәнерлеп оқуға төселдіру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

8-тәжірибе. Сөйлеу техникасы

Жоспар:

1.Оқушыларлды мәнерлеп оқуға даярлау

2.Сөйлеу техникасының тәсілдері

Сабақтың мақсаты: Студенттерге мәнерлеп оқу туралы мәліметтер беріп, мәнерлеп оқуға төселдіру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

9-тәжірибе. Оқудағы дауыстың маңызы

Жоспар:

1.Дауыс сазы

2.Оқудағы дауыстың маңызы

Сабақтың мақсаты: әдеби көркем шығарманы оқу кезіндегі дауыстың маңызы туралы кеңінен мәліметтер беру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

10-тәжірибе. Дикция

Жоспар:

1. Дыбыс тазалығы

2.Дауысты дыбыстардың айтылуы

Сабақтың мақсаты: тіл дыбыстарын айту кезіндегі тіл тазалығына, дауысты және дауыссыз дыбыстардың айтылу ерекшеліктеріне мән беру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991


11-тәжірибе. Дұрыс әдеби сөйлеу (орфоэпия)

Жоспар:

1.Орфоэпияның ерекшеліктері мен өзіндік сапалары

2.Дұрыс сөйлеу тәртібі

Сабақтың мақсаты: әдеби көркем сөйлеу барысында орфоэпия заңдылықтарын сақтай отырып дұрыс сөйлеуге машықтандыру.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991


12-тәжірибе. Екпін қоя білу

Жоспар:

1.Екпін ұғымы

2.Екпін қою ерекшеліктері

Сабақтың мақсаты: көркем әдеби сөйлеу кезіндегі екпінді дұрыс қоя білу мәселесіне тоқталу.

Әдебиеттер:


  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991


13-тәжірибе. Бастауыш сыныптарда мысалды жанр ретінде оқытудың жолдары

Жоспар:

1.Мысал ұғымы

2. Бастауыш сыныптарда мысалды жанр ретінде оқытудың жолдары

Сабақтың мақсаты: бастауыш сынып оқушыларына әдебиеттік оқу барысында мысал түрлерін қолдана отырып оқытуға төселдіру.

Әдебиеттер:

  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

14-тәжірибе. «Әдебиеттік оқу» сабақтарында озық технология түрлерін сабақ үрдісінде қолдану

Жоспар:

1. Әдебиеттік оқыту сабақтарын өткізу технологиялары

2. Озық технологияның артықшылықтары

Сабақ мақсаты: пәнді оқыту кезінде дәстүрлі ғана емес, дәстүрден тыс оқыту технологияларын да қолдана отырып, сабақ өткізу тәсілдерін көрсету.

Әдебиеттер:

  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

15-тәжірибе. Оқушылардың танымдық қабілетін арттырудың жолы

Жоспар:

1.Өзіндік жұмыс түрлері



2. Оқушылардың танымдық қабілетін арттыру жолдары

Сабақ мақсаты: оқушылыардың шығармашылық-танымдық қабілеттерін арттыру мақсатында жүргізілетін жұмыс түрлерімен таныстыру.

Әдебиеттер:

  1. С. Желдербаева. Мәнерлеп оқу, А., 1992

  2. Т.М.Әбдікәрім. Әдебиеттік оқу, А., 2014

  3. Ә. Дайырова, С. Тілешева. «Әдебиеттік оқу кітабына» методикалық нұсқау, А., 1982

  4. Б.Т. Қабатай, С.Р.Рахметова, Ә.С. Амирова, А., 2013

  5. С.Рахметова, Қазақ тілін оқыту әдістемесі, А.,1991

Студенттердің өздік жұмыстары (СӨЖ)

  1. Әліппенің атасы (А. Байтұрсынұлы жинағынан).(конспект)

  2. А. Байтұрсынұлы. Оқуға шақыру. (сабақ жоспары)

  3. С. Мәуленов. Дала жұлдызы. (сабақ жоспары)

  4. Ы. Алтынсарин. Өнер, білім бар жұрттар. (сабақ жоспары)

  5. М. Әуезов. Әке арманы. (сабақ жоспары)

  6. А. Құнанбаев. Адам болам десеңіз. (сабақ жоспары)

  7. М. Дулатов. Қырдан келген жас қазақ. (сабақ жоспары)

  8. Ауылға келген мұғалім (М. Жұмабаев шығармаларынан).

  9. М. Гумеров. Күмән. (сабақ жоспары)

  10. Қ. Мырза Әли. Мұғалима. (сабақ жоспары)

  11. Н. Ғабдуллин. Дос сөзі. (сабақ жоспары)

  12. Б. Ысқақов. Кім жүйрік? (сабақ жоспары)

  13. Т. Молдағалиев. Мамандық таңдау. (сабақ жоспары)

  14. Қ. Аманжолов. Ұшқыш болғым келеді. (сабақ жоспары)

  15. Ш. Құдайбердіұлы. Адамдық борышың. (сабақ жоспары)

СӨЖ тапсырмаларына әдістемелік нұсқау: СӨЖ тапсырмаларын өткізу формасы сабақ жоспары ретінде қабылданады. Аты-жөні жазылған ақын-жазушылардың берілген шығармаларына сабақ жоспарын жасау тапсырылады.

Көркем шығарманы талдаудың бір түрі-әңгіме әдісі.
Бақылау сұрақтары:
Жарамаса көдеге,

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу