Бағалау мүмкіндігі Мұғалімнің төмендегідей жоспарды тақтаға жазып қоюы оқушылардың
тапсырмаларды орындауын жеңілдетеді:
1. Хандық биліктің жойылуының әлеуметтік-экономикалық, саяси ал-
ғышарттары.
2. Хандық билікті жоюдың саяси тұрғыдан дайындалуы.
3. “Сібір қырғыздары туралы жарғының” отаршылдық мәні.
4. “Орынбор қырғыздары жөніндегі ереженің” Кіші жүзде отаршылдықты
орнықтыруы.
5. Қазақ жерінде әкімшілік-аумақтық басқаруда орын алған өзгерістер.
6. 1854 жылғы 19 мамардағы “Сібір комитетінің Сібір қазақтарына
империяның жалпы заңдарын тарату туралы ережені” қабылдау сал дарлары.
7. Шекаралық комиссия жанындағы қамқоршылар институтының қызметі.
8. Шыңғыс тұқымына жататын сұлтандар билігін шектеуі.
9. Қазақ даласында жаңадан құрылған биліктің үш сатысының: округтердің
– болыстардың – ауылдардың бұрынғы рулық басқару жүйесінің талқандалуы.
Бағалау мүмкіндіктері Мұғалiмнiң алдын ала даярлап әкелген жоспары
оқушылар жұмысын ұйымдастыруға негiз болады. Рефлексия. Кері байланыс.
Де Бононың 6 қалпағы арқылы қорытындылау.
Оқушы
аты-
жөні
Оқушы -
ның өзінің
өзіне қойған
бағасы
Топ
басшысы ның
қойған бағасы
Топтық
жұмысқа
қатысуы
Тапсыр-
маларды
орын дауға
қатысуы
Бекіту
сұрақ-
тарына
жауабы
Қоры-
тынды
баға
Қосымша тапсырма 1. Оқулықтағы сұрақтар мен тапсырмаларды орындау.
2. Берiлген жоспарды басшылыққа ала отырып, оқушылардың жұмыс
дәптерлерiне әрбiр сұрақтың нақты мазмұнын ашатын қысқаша тезистер
жазғызу.
Бағалауда БББ кестесін стикер тарту арқылы жазғызу. Білемін
Білдім
Білгім келеді
41
Қосымша тапсырмалар 1. Оқулық мәтінімен жұмыс және онда көрсетілген тапсырмаларға тезистер
түрінде жауаптар дайындау.
2. Деректерді пайдалана отырып Игельстром реформасының мазмұнын
және салдарларын көрсететін тезистер жазып келу.