ГОВОРЕНИЕ Создайте аргументированное высказывание – рассуждение (объемом не менее 10 предложений) для выступления на школьных дебатах по предложенной теме, используйте приемы привлечения внимания. У вас есть 1 минута для подготовки и 2 минуты для устного ответа. Во время подготовки можно делать записи. Соблюдайте речевые нормы и логику изложения материала. [10]
Язык – душа народа.
Роль языка в современном обществе.
Важность экологического воспитания молодёжи.
Земля – наш общий дом и его проблемы.
ПИСЬМО
Содержание и оформление
Грамотность речи
9 - 10
Очень хорошо раскрывает тему текста (эссе), последовательно и ясно выражает свое мнение, делится впечатлениями. Отлично выдерживает структуру и жанр, соответствующий заданию.
Использует богатый словарный запас, простые и сложные предложения. Стиль письма ярко выражен. Выдерживает объем работы в соответствии с заданными параметрами.
7 - 8
Представляет хорошее понимание темы, умение аргументировать и делать заключения, убедительно делится впечатлениями. Обосновывает ответ с большим разнообразием примеров и ссылок.
Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен. Ответ точен; ошибки не препятствуют передаче идеи.
5 - 6
Недостаточно понимает идею. Содержание излагает ясно, есть выражение своего мнения и впечатления, но аргументы не всегда логически развиты, есть отклонение от структуры и жанра. Приводит некоторые примеры, но не всегда обоснованные.
Использует соответствующий
ряд простых грамматических форм
и повседневную лексику.
Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
3 - 4
Представляет незначительное понимание идеи. Структура неясная, стиль недостаточно выражен, нет четкого выражения своего мнения, не выдерживается жанр эссе, имеются повторы. Текст имеет ограниченную структуру и слабые аргументы, мало соответствует выбранному формату.
Использует простые предложения, проявляя ограниченность словарного запаса; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии затрудняют понимание.
1 - 2
Представляет очень слабое понимание идеи. Проявляет некоторое выражение своего мнения. Не соблюдает структуру, соответствующую заданию, есть отклонения от темы. Текст не соответствует жанру.
Использованы очень простые модели предложений и лексика; большинство конструкций не завершено или неверно. Слабый словарный запас. Часто встречающиеся ошибки затрудняют понимание.
(адаптирована из источника «Спецификация суммативного оценивания по русскому языку и литературе за 1 четверть по предмету «Русский язык и литература с нерусским языком обучения» 9 класс)
ГОВОРЕНИЕ
Баллы
Содержание и моделирование устной речи
Грамотность речи
5
Эффективно раскрывает и объясняет сложные идеи и понятия. Выражает мнение с последовательным хорошо сформулированным обоснованием. Точно обозначает проблематику и авторскую позицию. Надлежащим образом анализирует и оценивает соответствующую информацию.
Уверенно и соответствующим образом
использует широкий спектр языковых структур.
Уверенно и соответствующим образом использует очень разнообразную лексику. Язык точен и последователен, но допускает случайные незначительные ошибки, которые не затрудняют понимания.
4
Точно раскрывает и объясняет сложные идеи и концепты. Хорошо обозначает проблематику и авторскую позицию.
Выражает мнение, в основном, с хорошо сформулированным обоснованием. Соответствующим образом анализирует и оценивает соответствующую информацию.
Соответствующим образом использует широкий спектр языковых структур, разнообразную лексику. В целом, точен, но допускает случайные ошибки при использовании сложного языка. Ошибки не затрудняют понимания.
3
Точно раскрывает и объясняет простые идеи и концепты. Старается обозначить проблематику и авторскую позицию.
Выражает мнение с некоторым обоснованием. Анализирует и оценивает соответствующую информацию удовлетворительно.
Соответствующим образом использует ряд языковых структур. Соответствующим образом использует разнообразную лексику.
Довольно точен; допускает ошибки при использовании сложного языка. Ошибки не затрудняют понимания.
2
Объясняет простые идеи; ограниченное раскрытие идей. Выражает мнение с небольшим количеством обоснования или без него. Пытается анализировать и оценивать соответствующую информацию, но не всегда удачно.
Использует недостаточное количество языковых структур; иногда неуместно.
Слабая лексика, иногда неуместна. Допускает очевидные ошибки даже при использовании простого языка. Ошибки несколько затрудняют понимание.
1
Выражает очень мало идей; идеи не объяснены или не раскрыты. Дает только основную информацию. Чаще всего информация неуместна.
Использует малое количество языковых структур и незначительную лексику, часто неуместно. Часто встречающиеся ошибки затрудняют понимание.
(адаптирована из источника «Спецификация суммативного оценивания по русскому языку и литературе за 1 четверть по предмету «Русский язык и литература с нерусским языком обучения» 9 класс)
