іздеу: ПРЕДМЕТ
В состав образовательной области входит естественнонаучный цикл предметов: «Естествознание», «География», «Физика», «Химия» и «Биология»- Методическое письмо / 2017-2018 учебный год
Глава 2 Предмет и границы в понимании переживаний и поведения
- Феникс 2009 Потребностно-информационная теория личности в театральной системе П. М. Ершова
Учебный предмет «Казахский язык» (с неказахским языком обучения)
- У ұйымдарында ОҚу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы
Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Математика»
- Фи класс Дата Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «Математика»
Тема I. ИСТОРИЯ АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ КАК ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ
- Методические указания для выполнения самостоятельной работы, тесты, список тем эссе, список рефератов, список вопросов к зачётам и экзаменам
Сведения о дополнительных занятиях по предметам учащихся 4 «Г» класса
- 4 «ҚА» сыныбының пәндер бойынша қосымша сабақтардың өтілетін күндері
Укажите конструкцию, выражающую определение предмета (по таблице О. Митрофановой)
- Lt;question> Функция, регулирующая отношения между людьми в процессе общения это
Глава 1. Художественный билингвизм как предмет лингвистического исследования
- Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук
Актив приносит предметы роскоши
- Книга посвящается родителям всего мира самым главным учителям ребенка 2 Роберт Т. Киосаки, Шарон Л
предметная классификация реалий
- Перевод реалий Слайд 1 Реалии – определение и классификации
Предметная сфера
- 5В050400-«Журналистика» мамандығы бойынша типтік оқу бағдарламалары
Составляет график суммативного оценивания по предметам на учебный год
- Что такое оценивание?
 | Лекция №1 Тема: Предмет, задачи, методы общей патологии. Общая нозология Охватывает жизненно важные отделы цнс, то наступает смерть организма. Гиперактивность нейрона обусловлена значительным, выходящим из-под контроля нарушением баланса между возбуждением и торможением нейрона в пользу возбуждения Лекция 0,64 Mb.  2 | оқу |
 | Пән/Предмет: Математика Бір жұмысты Ерғали жалғыз істесе 15 күнде, Биғали жалғыз істесе 10 күнде бітіреді. Егер Ерғали 1,21 Mb. 4 | оқу |
| Краткое содержание Предмет «Современная история Казахстана» Принципы исторической науки. Социальные функции исторической науки. Теоретическое и практическое значение современной истории Казахстана. Источниковая база изучения истории. Отечественная и зарубежная историография Краткое содержание 53,5 Kb. 1 | оқу |
| Урок с опорой на чек-лист. Предмет, класс Тема анализируемого учебного занятия Деятельность учителя Деятельность обучающихся Тема занятия: «Современное учебное занятие в условиях введения обновленных фгос ноо, фгос ооо» Урок 46 Kb. 1 | оқу |
 | 1 уровень Знание и понимание Определите предмет и задачи лексикологии. Связь лексикологии с другими разделами языкознания Термин лексика (от греч лексис-означает слово, выражение, лексикос относится к слову, логос-учение) определяется как совокупность слов языка или словарный состав языка 145,07 Kb. 34 | оқу |
| "CyberSmith" Свидетельство ип: серия 0101 №0020911 от 02. 02. 2016 бин: 891031302287 иик: kz25914002204KZ016sk банк: дб ао "Сбербанк" бик: sabrkzka кбе: 19 Юр. Адрес: Жетысу-2, дом 5, кв. 58. Исх.№09/12 от «09» января 2019 г Просим Вас рассмотреть ценовое предложение на предмет приобретения учебной литературы на 2019 г., выпускаемой в издательстве. CyberSmith 353,42 Kb. 22 | оқу |
| Күні/Дата/Date: Сынып/Класс/Class: 8 «А» Пән/Предмет/Discipline: Biology Тақырыбы/Тема/Theme Оқушыларға адам ағзасының аурулардан қорғану жүйесі туралы, оның орналасуы, қан топтары жайлы және қан құюдың маңызы туралы жан-жақты білімдерін көтеру 416,25 Kb. 2 | оқу |
| Лекция 11. Философия техники её предмет, структура, функции Техника и человек не разделимы. Способность человека делать орудия труда, и сделала его человеком, поэтому история и философия не могут обойти вопроса о сущности техники, а в современном обществе техника по праву занимает одно из ведущих Лекция 281,67 Kb. 34 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Героический эпос» Предмет: русская литература. Учитель П иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему по давать краткий и полный ответ на вопрос а определять основную мысль произведения при поддержке учителя аи характеризовать героев при поддержке учителя Литература 399,3 Kb. 3 | оқу |
 | Задачи риторики. Предмет риторики. Структура риторики. Срс №1 По юр риторике «ораторское искусство» ← ῥήτωρ «оратор» филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, мировоззрение и красноречие 1,6 Mb. 8 | оқу |
| Билет Теория и методика обучения русскому языку как наука Методика изучает содержание обучения, методы работы учителя, учащихся, процессы усвоения материала, исследует эффективность рекомендуемых методов и приемов. Предмет методики процесс обучения русскому языку 0,93 Mb. 54 | оқу |
| Посредством сигнализации через слово обозначается предмет, действие, состояние и т п. Со словом же связано и представление о предмете или явлении Под влиянием речи формируются взгляды, убеждения, интеллектуальные, нравственные, эстетические чувства, формируется воля и характер. Все познавательные психические процессы с помощью речи становятся произвольными, управляемыми 1,97 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ жоспары/ Поурочный план №29 Күні: Топ: Пән/ Предмет: физика Сабақтың тақырыбы/ Тема урока: Біртекті магнит өрісінде катушканы бір қалыпты айналдырғанда айнымалы токты алу. Токтың периоды мен жиілігі Оқушылар білу керек/ Учащиеся должны знать: Дыбыс табиғаты. Әр түрлі ортадағы дыбыстың таралу жылдамдығы Сабақ 28,19 Kb. 1 | оқу |
| Самостоятельная работа Предмет: Стратегия развития Узбекистана. Гражданское общество Тема: Понятие демократия, общая характеристика. Студент 3-го курса Кулиев Р. Ж. гр. 16С-19 тмо 2022 год. План Демократия представлялась им естественным и неизбежным состоянием, которое немедленно наступит вне зависимости от содействия или противодействия отдельных индивидуумов или групп людей Самостоятельная работа 254,5 Kb. 17 | оқу |
 | Измерениевысотышкол ы Объект исследования здание школы №22. Предмет исследования- высота школы и способы её измерения. Цель: определить высоту здания школы №22. Задачи: рассмотреть разные способы измерения здания; найти наиболее простой способ измерения высоты 12,98 Kb. 1 | оқу |