іздеу: Баланы
 | Бекітілген «а-айя» балабақшасы Директор: Абилова А. С ата-аналармен жұмыс жоспары Ортанғы «Қарлығаш»тобы Мақсаты: баланы таңертең әкелгенде және кешке әкеткенде тәрбиешінің ата-анамен әңгімелесуінен бастау алады, тәрбиеші оларға бала тәрбиесіне қатысты бағдар көрсетеді, өз ойын айтып, ата-ана ойын тыңдайды 122,69 Kb.  1 | оқу |
 | Қаныш Сәтбаев – әйгілі геолог Артынша баланы барлығы Қаныш деп атай бастаған. Қаныш Сәтбаев ауыл молдасынан білім алады. Ол араб, парсы тілдерінде оқыған. Мұнан кейінгі екі жыл көлемінде Сәтбаев уездегі алғашқы қазақ-орыс мектебінде білім нәрімен сусындайды 4,74 Mb. 5 | оқу |
 | Кенбай орта мектебі «Талантты және дарынды баланы қалай анықтаймыз ?» Талантты және дарынды оқушыларды анықтау жөнінде түсінік бере отырып, талантты және дарынды оқушыларды анықтай алуға бағыт –бағдар беру 127,97 Kb. 1 | оқу |
| +сүттің жетіспеушілігі жоқ, тамақтандыру көлемі баланы қанағаттандырады Баланың туылғандағы салмағы 3400 граммды құраған, ал тексеру кезінде 4000 грамм болып шықты. Бір реттік тамақтандыруды тексеріп бақылау кезінде бала 100 грамм сүт емді. Анасының сүтінің жетіспеушілігі гипогалактияның қандай деңгейіне сай 101,35 Kb. 1 | оқу |
| Баланы жұбатуға арналғанымен, оның ішкі мәнінде, ананың асқақ арманы, күнделікті тіршілік тынысы анық аңғарылады Бесікте жатқан жас сәби енді ғана қаз-қаз тұрып, тәй-тәй жүріп, аяғын апыл-тапыл баса түскеен шағында, құламай-сүрінбей тез жүріп кетсін 44 Kb. 1 | оқу |
| Хаттама Ата-аналарға баяндама Тақырыбы: «Егер бала тұйық болса» Мақсаты Мақсаты: Ата-аналарға тұйықтықтың ерекшеліктері, себептері туралы ақпарат беру. Тұйықтықтан арылу бірнеше тәсілдерін ұсына отырып, баламен дұрыс қарым-қатынас жасай білу, тіл табысу, баланы түсіну мүмкіндіктерін кеңейту 12,42 Kb. 1 | оқу |
| Мамандық: қазақ тілі мен әдебиеті Орындаған: Тәуекел Салтанат Білім берудегі цифрлық технологиялар Баланың қызығушылығын оятып, оны арттыру, білімге құштарлығын ашудың өзі бір ашылмаған құпия теория секілді. Жалпы, бала қызығушылығын арттыру үшін не істеу керек?Ең алдымен, баланы жіті тани білу маңызды 14,52 Kb. 1 | оқу |
| 2. Тәрбие жүйесі: мәні, құрылымы және негізгі компоненттері Мәселен, баланы қайта тәрбиелеу процесі. Бұл процес түзу, жайдан жай жатық өтпейді. Тәрбие бұл тұлғаны дамыту, ал дамыту диалектикалық процесс. Онда қарама-қайшылық болады. Қарама-қайшылық ішкі 428,5 Kb. 66 | оқу |
| Балалар толық және жарты күн болатын мектепке дейiнгi шағын орталықтар қызметiн ұйымдастырудың үлгiлiк ережесi Мектепке дейiнгi шағын орталықтар 1 жастан 6 (7) жасқа дейiнгi балаларды жан-жақты дамыту және баланы тәрбиелеу мен оқытуды ұйымдастыруда 80,98 Kb. 1 | оқу |
| Family in modern society-Қазіргі қоғамдағы отбасы Себебі онда адам дүниге келген сәттен бастап,өмірінің соңына дейін бірге болып,барлық сынақтарды бастан кешіреді. Отбасының басты міндеті-баланы аман-есен өсіру және олардың тыныштығы мен қауіпсіздігіне бас көз болып және қоғам арасында Сынақтар 13,94 Kb. 1 | оқу |
| Мектепке дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту Мектепке дейінгі жасөспірім баланы тәрбиелеу мен дамыту ісіне байланысты мақсаттарды шешуде театр ерекше рөл атқарады. Театр әр балаға қуаныш ұмтылмас әсер сыйлайды, оның көркемдік талғамын, еліктеуі мен қиялын дамытады 80,7 Kb. 1 | оқу |
| Өзін-өзі тану пәні бойынша 9-сыныптың “Адам әлем аясында” тарауындағы “Адам мен отбасы” Баланың бойындағы адамгершілік қасиеттерді ұялату үшін отбасының ролін көрсету. Баланы мейірбан, ақылды, қайырымды, әдепті бала болуға үйрету, жақсылыққа тәрбиелеу, саналы азамат болу үшін жақсылыққа жанастыру, дағдыландыру 9,52 Kb. 1 | оқу |
| Сот сабағының тақырыбы: «Тіл – күретамыр» Сабақтың мақсаты Айтарлық,хакас халқының «Ағаш қурамай тұрғанда оны ие біл, ал жас баланы жас кезінде тәрбиелей біл», татар халқының «шыбық кезінде сынбаған, таяқ кезінде сынбайды», қазақ халқының «тәрбие тал бесіктен басталады» 34,46 Kb. 1 | оқу |
| Қабылдаған: Ерубекова ж орындаған: Бегман Аяулым Тобы Баланы белсенді болуы, оны дамыту және білім беруде отбасы мен мектеп өзара тығыз байланыста болуы маңызды. Топтық жұмыс өмір қажетінен туған балалық шақтың ажырамас шарты. Бір сөзбен айтқанда топтық жұмыс- баланың оқуға белсенділігін аттырудағы 288,64 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан республикасы оқу-ағарту министрлігі жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы тараз қаласы білім бөлімінің Балаларды көтеріңкі көңіл-күймен келуіне жағдай жасау. Балаларға тәрбиешінің толық аты жөнін атап сәлемдесуді пысықтау. Баладан қандай көңіл күймен келгенін сұрап, баланы жеке пікірін білдіруге тарту 48,13 Kb. 13 | оқу |