іздеу: беруге
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесіндегі нормативтік құжаттарға сипаттама- ПОӘК 042-18-16 53/03-2013 №1 басылым 18. 09. 2013 ж
Қазақстан Республикасында тарихи білім берудің құрылысы мен қазіргі жүйесі
- «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
инновациялық білім беру технологияларын оқу үрдісіне енгізу - заман талабы
- ОҚытудағы инновациялық технология – білім берудің жаңа сапасымен қамтамасыз етудің кепілі
Бекіту Үйге тапсырма беру
- Сабақтың көрнекілігі: а түрлі сызбалар Оқыту әдісі: Практикалық жұмыс Сабақтың барысы: Ұйымдастыру
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптары үшін «Математика» пәнінен типтік оқу бағдарламасы
- Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы
Сабақ беру және оқыту әдістері
- «бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие
Сабақ беру әдістері
- Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже
Әлемдік білім беру кеңістігінде қажетті көпмәдени жеке тұлғаны қалыптастыру мәселелері
- ПОӘК 042-18. 30 11/02-2015 №2 баспа 12. 05. 2015
Жетiм балалар мен ата-анасының (заңды өкілдерінің) қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған бiлiм беру ұйымдары қызметiнiң үлгiлік қағидалары
- Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын, оның ішінде балаларға арналған қосымша білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы
Кестенің қасиетін беру
- «Информатика және қолданбалы экономика» кафедрасы
Тақырыбы: «Есеп беруді жасау»
- Тақырыбы: «Windows операциялық жүйесі. Негізгі объектілер. Сілтеуіш (Проводник) программасы»
ІІ Бөлім. Жаратылыстану пәндері арқылы оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие беру
- Дипломдық ЖҰмыс тақырыбы: «Оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие берудің кейбір мәселелері»
VІ.Үй жұмысын беру: (1 мин)
- Сабақ жоспары Сабақтың тақырыбы: Менің оқу-құраладарым. Зат есім, тәуелдік жалғау. Сабақтың мақсаты
 | Сабақ Тақырыбы: Қазақ хандары, билері, батырлары Оқушыларға қызықты болу үшін қазіргі басқару жүйесі мен қазаіргі басқару жүйесін салыстыру және өткен ғасырдағы төрелік айтумен таныстыру сонымен қатар қазақ батырларына тарихи тұрғыда баға беруге баулу 12,41 Kb.  1 | оқу |
 | Луизиананы, Испанияға тиесілі аймақтар – Батыс және Шығыс Флориданы Орегонның үлкен бөлігін өзіне қосып алды: АҚШ ▪1846-1848 жылдары Америка -мексика соғысының нәтижесінде Мексика АҚШ-қа беруге мәжбүр болды: Техас, Калифорния, Аризона, Нью-Мексико, Невада 24,41 Kb. 7 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Бақ, Дәулет және Аман. Ақселеу Сейдімбек Сабақтың мақсаты Яғни, дұрыс таңдау жасауға жағдай туғызу. Әңгімені оқып таныса отырып, мазмұнын ашуға, кейіпкерлерді салыстырып, айырмашылықтары мен ұқсастықтарын сипаттай алу арқылы өздерінің іс- әрекетіне баға беруге үйрету 89,04 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Материктер мен аралдар Сынып: 5 Мерзімі: Сабақ мақсаты Сабақ мақсаты: Жер шарындағы материктердің орналасу жағдайы, аралдардың шығу тегіне қарай бөлінуі туралы, материк пен аралдардың айырмашылығын салыстыру арқылы баға беруге үйрену Сабақ 53,49 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Менің сүйікті тағамым- палау» Мақсат: Жеке, топпен жұмыс жасай отыра, диалогтік әңгімеге қатыса отыра бір-бірінің жұмысын бағалай білуге үйрену; Өзінің сүйікті тағамы туралы мәлімет беруге, септіктерді қолдануға үйрену Сабақ 364,78 Kb. 1 | оқу |
| Сынып: 9 «Б» сынып Тақырыбы: Сөздік түрлерімен жұмыс. Мақсаты Мақсаты: Тақырып бойынша сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру. Оқушыларға сөздік түрлері туралы білімдерін қалыптастыру. Есте сақтау қабілетін дамыту мақсатында жұмыс жасау 26,72 Kb. 2 | оқу |
| Сынып: 9 «Б» сынып Тақырыбы: Сөздік түрлерімен жұмыс. Мақсаты Мақсаты: Тақырып бойынша сұрақтарға дұрыс жауап беруге дағдыландыру. Оқушыларға сөздік түрлері туралы білімдерін қалыптастыру. Есте сақтау қабілетін дамыту мақсатында жұмыс жасау 26,72 Kb. 1 | оқу |
| Сабақты өткізу барысында диалогтік оқыту туралы рефлективтік ойлар жазылған есеп Ол үшін сұрақ қоюдың түрткі болу, сынымалау, қайта бағыттау сияқты әр түрлі техникаларын пайдаландым. Сынамалауға арналған сұрақтар: оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, ойларын анық білдіруге көмектесетіндей етіп құрылуы қажет 37,25 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ презентациясы, бағдаршам көздері, үлестірмелі материалдар, бағалау парағы, фломастер, ассоциативті карта, «Даналық ағашы» Грамматикалық тақырыпты әртүрлі тапсырмалар арқылы қайталау. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын ұштап, сұраққа толық, жүйелі жауап беруге дағдыландыру. Ауызша, жазбаша тілдерін, оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту Сабақ 43,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көктем Сабақ мақсаты: Балалардың көктем мезгілі туралы білімдерін кеңейту Сөздік жұмыстары арқылы сөздік қорларын байытумен бірге есте сақтау қабілеттерін дамыту, гарамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуге, әңгімелеп айтуға, берілген сұраққа нақты жауап беруге үйрету Сабақ 35,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: "Орманға саяхат" (сызба арқылы әңгіме құрастыру). Сабақтың мақсаты: " Зат есім, сын есім, етістіктерді сөздерде дұрыс қолдану, сұрақтарға толық жауап беруге үйрету. Жабайы аңдар қайда мекендейді, немен көректенеді екені туралы, балалардың түсініктерін анықтау Сабақ 40,61 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың ата-аналарымен жұмыстарды ұйымдастыру жоспары Дамуында мүмкіндігі шектеулі балалармен және олардың отбасыларымен жүргізілетін оқу-тәрбиелік жұмыстарының психологиялық-педагогикалық технологиялары, әдістері мен ұйымдастыру формалары 20,05 Kb. 5 | оқу |
| Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы Мақсаты: Балаларға нан туралы білім беру. Балалардың нан туралы түсінігін ертегі арқылы жеткізе отырып, өлеңнің мазмұнын айтып беруге жаттықтыру, үлкендердің еңбегін ардақтап, бағалай білуге тәрбиелеу 19,34 Kb. 1 | оқу |
| Күні: Тобы: Еркемай Білім беру саласы Мақсаты: күзгі табмғаттағы, ауа райындағы өзгерістерді байқай отырып, арткуляциялық және дауыс аппаратын дамыту; қойлыған сұрақты тыңдап, дұрыс жауап беруге тәрбиелеу; табиғаттағы, ауа райындағы өзгерістерді байқауға талпындыру 33,67 Kb. 1 | оқу |
| 1. Синхронды оқыту дегеніміз не? Синхронды оқытудың бір мысалы студенттер мен оқытушылар веб-конференция құралы арқылы сабаққа қатысқан кезде. Бұл студенттерге сұрақтар қоюға мүмкіндік беретін және мұғалімдерге дереу жауап беруге мүмкіндік беретін виртуалды сыныпты Сабақ 1,35 Mb. 58 | оқу |