іздеу: дегенде
 | тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма «Тұқымқуалау мен өзгергіштік» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Кем дегенде 2 мысалдан келтіріңіз 60,72 Kb.  2 | оқу |
| Сабақ жоспары Сабақ: Тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту Математика Сыныптағы оқушылардың кем дегенде 70%-ы 10 минут ішінде тақырып бойынша 3 математикалық формулаларды ұғынып, 3 түрге түрлендіре алады Сабақ 117,27 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Сыныптағы оқушылардың кем дегенде 90%ондық бөлшектердің ережесімен танысып,жатқа оқи алады. Жай бөлшекпен ондық бөлшекті ажырата біледі Сабақ 199,89 Kb. 1 | оқу |
| 1.Әлеуметтік психологиялық конфликт түсінігі және құрылымы Конфликтіні және эмоцияны басқару бойынша психологиялық ұсыныстар әзірлеу. Кем дегенде 10 ұсыныс дайындау 9,83 Kb. 1 | оқу |
 | Қанымгүл жұмыстан келе салысымен үй-ішінің майда-шүйдесін асығыс жинастырып болды да, жайылымнан қайтатын сиырлардың Анау-мынауға қайыру бермей жан- жақты қамалап, көптеп көмектескеннің өзінде зорға дегенде 1,34 Mb. 1 | оқу |
 | Тақырып Болжамдарды статистикалық тексеру Статистикалық болжамдардың алып тұрған орны ерекше. Статистикалық болжам дегенде кездейсоқ шаманың (белгінің) не үлестірілуі, не үлестіру параметрі туралы болжамды айтады 204 Kb. 2 | оқу |
| Тақырып Болжамдарды статистикалық тексеру Статистикалық болжамдардың алып тұрған орны ерекше. Статистикалық болжам дегенде кездейсоқ шаманың (белгінің) не үлестірілуі, не үлестіру параметрі туралы болжамды айтады 1,77 Mb. 23 | оқу |
 | Стратегиялық талдау әдістері Бірақ, әдетте, іс жүзінде (кем дегенде Орыс тәжірибесі) бірнеше әдістер қолданылады. Сонымен қатар, бұл кітаптарда мұндай үлкен көлемдегі талдаудың нәтижелерін қалай пайдалану керектігі айтылмаған 1,51 Mb. 1 | оқу |
| Семей қ. физика-математика бығытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің Айша 6 м лента сатып алды. Бір бұйым жасау үшін 35 см лента қажет. Айша ең көп дегенде 437,88 Kb. 1 | оқу |
| «Коммуникация қаупі» 6М073500 – «Тағам қауіпсіздігі» магистранттарға арналған Сөздер ауызша және жазбаша болуы мүмкін. Коммуникацияда кем дегенде екі адам қатысады. Бір адам өз-өзімен сөйлесе алмайды 124,61 Kb. 11 | оқу |
| 2. Сабақ жүргізудегі жұмыс істеу формалары мен қолданылатын модульдер Бағдарламаның жеті модулі қалай ықпалдастырылғаны көрсетілген тізбектелген сабақтар топтамасын (кем дегенде төрт сабақ) орта мерзімді жоспарлау 131,59 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілінен тест жауаптарымен Көсемшені көрсетіңіз Толық мағыналы ең кем дегенде 2 сөз, бірі екіншісіне бағына байланысатын, қатынас негізінен зат, құбылыс жайында түсінік алушылыққа тән қатарды көрсетіңіз 201,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ф. Оңғарсынова «Оюлар» өлеңі Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Сыныптағы оқушылардың кем дегенде 80% 15 минут ішінде өлеңнің идеясын түсіне отырып, қазақтың ою-өрнегі туралы 4 сөзді сөздік қорына қоса алады Сабақ 116,47 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ф. Оңғарсынова «Оюлар» өлеңі Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) Сыныптағы оқушылардың кем дегенде 80% 15 минут ішінде өлеңнің идеясын түсіне отырып, қазақтың ою-өрнегі туралы 10 сөзді сөздік қорына қоса алады Сабақ 70,15 Kb. 1 | оқу |
| Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері. Жылу берілудің түрлері. Газдардың, сұйықтардың және қатты денелердің жылу өткізгіштігін зерттеу Айнымалыларды анықтау-дегенде айнымалы деген ұғымға назар аударыңыздар. Келсі сілтемеге өтіңіздер Исследование 2,3 Mb. 1 | оқу |