іздеу: есептеуге
 | Бұлтты және мобильді технологиялар «бұлттық есептеуге» келесідей анықтама берілген: «Бұл ерекше жағдай, ақпарат арқашан Интернет желісінде сақталып, тек белгілі уақытқа ғана қолданушы тұсына беріледі мысалы, дербес компьютеріне, планшеттерге, ноутбуктарға 260,57 Kb.  1 | оқу |
 | 9 дәріс Тақырып: Тілдің орфографиялық, орфоэпиялық, лексикалық нормалары Сондықтан бір жылда ма, екі айда ма, үш айда ма әйтеуір оқушы толық сауаттанып шыққанда ғана сауат ашу әдістемесінің мақсатына жеткені деп есептеуге болады 15,49 Kb. 1 | оқу |
| Кондитерлік цех құру идеясы Кондитерлік өнімдерді өндіру бойынша бизнестің жалпы тұжырымдамасы тұтынушылардың таза эстетикалық және дәмдік талғамдарынан басқа, нақты экономикалық есептеуге негізделген. Ең алдымен, екі негізгі фактор ескеріледі 231,92 Kb. 5 | оқу |
 | Тақырыбы: Қосу және азайту 3+56,30+2 4 Оқушыларды ауызша қосу,сәйкес азайту амалдарын орындау кезінде ауызша есептеуге, қосудың ауыстырымдылық қасиетін амалдарды орындауда қолдана білуге үйрету 9,46 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Қайталау. Сабақтың мақсаты Білімділігі: Есепті әр түрлі тәсілмен шығару. Көбейту мен бөлу амалдарына берілген есептерді шығару және дұрыс, жылдам есептеуге дағдыландыру, амалдарды орындауға, мысалдар шығартуды меңгерту Сабақ 49,81 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білім алушыларды дәріні ампуладан, шишасауыттан алуға, антибиотиктерді еріту, инсулин мөлшерін есептеуге үйрету Сабақтың тақырыбы: Аспаптармен жұмыс және өңдеу этаптары кезінде мейіргердің қауіпсіздігі. Ампуладан, флаконнан дәрілік заттарды алу Сабақ 17,98 Kb. 1 | оқу |
| В. А. Жылқыбаева №65 мектеп-гимгназия Астана қаласы 5 саны және цифры Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: 5санының құрамын меңгеруге орта құру,сандар қасиетті жайлы түсінік беру. Ойындар, ойнату арқылы есептеуге,білімділік дағдыларын қалыптастыру 65,06 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы : Математикалық ойын есептері Сабақ мақсаты: Оқушыларға берілген білімдерін ойын арқылы бекіту және дағдыландыру Дамытушылық: Оқушыларды алғырлыққа,тапқырлыққа және тез,дұрыс есептеуге,ұлттық үрдістерге тәрбиелеу Сабақ 34,48 Kb. 1 | оқу |
| Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан, Барлық ғылым саған үйiр болады Жай бөлшектердің алымы мен бөлімін салыстырып олардың дұрыс немесе бұрыс бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу 10,38 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: " Биология мен медицинада математикалық әдістердің қолданылуы " Кіріспе Кез-келген ғылым математиканы қолдануды білдіреді. Математикалық заңдар, формулалар медицинаға дәрі-дәрмектерді тағайындауға және есептеуге көмектеседі. Медицинадағы математикалық есептеулердің көмегімен мыналарды жасауға болады 1,97 Mb. 4 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Алгебралық өрнектегі әріптің орнына оның қабылдайтын мәнін қойып, көрсетілген амалдарды дұрыс есептеуге дағдылау Оқушылардың зеректік қабілетін дамытып ой өрісін кеңейту, өз мүмкіндігін дұрыс пайдалана отырып, қосымша шығармашылықпен айналыса алатын зейінді тұлғаны тәрбиелеу Сабақ 79,22 Kb. 1 | оқу |
| Теодолиттік жүрістегі негізгі полигон нүктелерінің координаталарын есептеу Есептеуге қажетті бастапқы мәліметтер ретінде теодолиттік жүрістің ішкі горизонталь бұрыштарының және қабырғаларының горизонталь ұзындықтарының мәні алынады. Есептеп шығарулар үшін арнайы ведомость қолданылып (5-кесте) 28,2 Kb. 1 | оқу |
| Өйткені осы екі күштің айырмасы жіпке үдеу, ал блокқа бұрыштық жылдамдық береді Егер жіп пен блоктың массасын ескермейтін болсақ, онда және күштерін, сондай-ақ, жуктерге түсетін, сәйкес жене күштерін бір-біріне тең деп есептеуге болады 1,08 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Электр тогының жұмысы мен қуаты. Электр тогының жылулық әсері. Джоуль-Ленц заңы Тоқтың қуатын есептеуге арналған формуланы қорыта отырып, Джоуль-Ленц заңына, есептер шығару Сабақ 313,09 Kb. 7 | оқу |
| Мендель Виктор Васильевич, (миф-2, №1, 2005) Бт-де стереометрия есептері негізінен пирамидаға, призмаға, конус пен цилиндрге және түзу мен жазықтық, жазықтық пен жазықтық арасындағы бұрыштарды, сонымен қатар аудан мен көлемді есептеуге беріледі 333,5 Kb. 7 | оқу |