![«Биология» пәні бойынша 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары Cуретті қарастырыңыз](/i/docx32.png) | «Биология» пәні бойынша 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары Cуретті қарастырыңыз Берілген суреттегі адамдардың тұқымқуалайтын және тұқымқуаламайтын өзгергіштіктеріне мысалдар келтіріңіз 359,78 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ №4 Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып](/i/docx32.png) | Сабақ №4 Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып Тақырып бойынша мысалдар арқылы меңгереді және білімдерін бекітеді, оны есептер шығаруда пайдалана Сабақ 1,57 Mb. 25 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы: Етістіктің шақтарын қайталау](/i/doc32.png) | Сабақтың тақырыбы: Етістіктің шақтарын қайталау Дамытушылық мақсаты: Өз беттерінше салыстыру,ой қорыту, мысалдар арқылы көз жеткізу дағдысын арттыру,шығармашылық қабілеттерін дамыту Сабақ 47,19 Kb. 1 | оқу |
![Бжб №7 Күні: Сынып: 9 «Г» і-нұсқа Білім алушы](/i/docx32.png) | Бжб №7 Күні: Сынып: 9 «Г» і-нұсқа Білім алушы Жаһанданудың әлемдік саясат пен экономиканың дамуына әсерін дәлелдер мен мысалдар арқылы келтіріңіз. [4 балл] 25,35 Kb. 4 | оқу |
![«Энергия», «Күш моменті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау физика 7 -класс](/i/doc32.png) | «Энергия», «Күш моменті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау физика 7 -класс «Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру 175 Kb. 1 | оқу |
![2-сыныпқа арналған математикадан Петерсон тапсырмалары](/i/doc32.png) | 2-сыныпқа арналған математикадан Петерсон тапсырмалары «үйшік» құрастыр. Оны пайдалана отырып, қосу және азайту амалдарына мысалдар құрастыр 6,43 Mb. 24 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы Жай механизмдер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы Жай механизмдер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары «Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру Сабақ 0,58 Mb. 4 | оқу |
![Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зиаткерлік мектебі Бейсеков Ж, Касымбекова Н. Ж](/i/docx32.png) | Физика-математика бағытындағы Назарбаев Зиаткерлік мектебі Бейсеков Ж, Касымбекова Н. Ж Одан кейін сол тақырыптың есептерін шешудің негізгі тәсілдері мысалдар арқылы шығарылып көрсетілген 0,79 Mb. 83 | оқу |
![Көп тіл білгеннің пайдасы](/i/docx32.png) | Көп тіл білгеннің пайдасы Мәтінді оқып шығып, көтерілген басты мәселені анықтаңыз. Өз көзқарасыңызды жан- жақты тұжырымдап, мысалдар арқылы дамытып, дәлелдеп жазыңыз 23,87 Kb. 1 | оқу |
![Сабақтың тақырыбы Жай механизмдер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары](/i/docx32.png) | Сабақтың тақырыбы Жай механизмдер Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары «Механиканың алтын ережесін» тұжырымдау және қарапайым механизмдердің қолданылуына мысалдар келтіру Сабақ 0,49 Mb. 3 | оқу |
![Мектеп: Шаған жалпы орта білім беретін мектебі](/i/docx32.png) | Мектеп: Шаған жалпы орта білім беретін мектебі Дыбыстың табиғи және жасанды көздерін ажыратып,мысалдар келтіре отырып, дәлелді түрде түсіндіре алады 64,49 Kb. 1 | оқу |
![Сабақта пайдаланылған мәтіндер, мысалдар арқылы адамгершілікке тәрбиелеу Пысықтау сұрақтары](/i/ppt32.png) | Сабақта пайдаланылған мәтіндер, мысалдар арқылы адамгершілікке тәрбиелеу Пысықтау сұрақтары Тұйық етістіктің емлесін ұғындыру, өзіндік ерекшеліктерін меңгерту, білім білік дағдыларын қалыптастыру Сабақ 9,56 Kb. 1 | оқу |
![«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау](/i/docx32.png) | «Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Тарихи мысалдар негізінде қазақ халқының азаттығы үшін күрескен тұлғалардың рөлін шығармашылық түрде көрсету 20,82 Kb. 1 | оқу |
![Сабақ: 1 Мектеп: №120 Жамбыл атындағы орта мектебі Күні](/i/doc32.png) | Сабақ: 1 Мектеп: №120 Жамбыл атындағы орта мектебі Күні Тұрмыста және техникада күштердің әрекет етуіне мысалдар келтіре отырып, тәжірибеде көрсете алады Сабақ 1,86 Mb. 3 | оқу |
![Қаржылық математика элементтері Өсу функциясы. Негізгі сома](/i/docx32.png) | Қаржылық математика элементтері Өсу функциясы. Негізгі сома Дисконнтық ставка ұғымы. Номиналды дисконттық ставка анықтамасын беріп, мысалдар келтіріңіз 15,41 Kb. 1 | оқу |