іздеу: тарихты
 | 2 Қазіргі заман философиясындағы «тарих мәні», «тарихтың соңы» мәселелері. Тарихтың бағытталғандығы және оның мәні Тарих философиясының пәні. Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау. Уақыттың антикалық түсінігі және тарихтың айналымы 38,18 Kb.  1 | оқу |
 | Ұлттың жаңа тарихи дүниетанымын қалыптастыру. Н.Ә. Назарбаевтың «Тарих толқынында» кітабы Оның басты көрінісі тарих ғылымының бұрынғы идеологиялық қыспақтан арылып, төл тарихты зерттеуге бет бұрған дер едік. Ұлттық тарих тұтас ұлттық таным, төл рухани құндылықтар контексінде қарастырыла бастады 66,5 Kb. 2 | оқу |
| Тапсырма Тарихты оқытуда спиральды модельді іске асыру ерекшеліктері Тапсырма Тапсырма: бастауыш сыныптар, негізгі және толық орта мектептерде дүниетану, Қазақстан тарихы және дүниежүзі тарихы пәндерінің мазмұнында тақырыптардың өзара байланысы мысалында спиральды принциптің қалай жүзеге асырылатындығын көрсетіңіз 34,11 Kb. 2 | оқу |
 | Семинар сабақтарын өткізуге арналған әдістемелік нұсқау 5В011400 «Тарих» мамандығының студенттеріне жасалған курс 4 «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен семинар сабақтарын өткізуге арналған әдістемелік нұсқау Семинар 107,28 Kb. 1 | оқу |
| Билет №1 Шетел тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы және оның тарихына қысқаша шолу Психолингвистика дегеніміз не? Жауабы Педагогика ғылымымен, психология, лингвистка ғылымдарымен тығыз байланысты Шет тілін оқыту, математиканы,тарихты оқыту мәселелері сияқты дидактиканың негізгі қағидаларын қолданады және оны байытады 49,66 Kb. 6 | оқу |
| К. Гинзбургтің «Ірімшік және құрттар» еңбегі және оның маңыздылығы Турин итальян тарихшысы. Микро тарихты жасаушылардың бірі. Ол сонымен қатар орта ғасырдың аяғында жаңа заманның басындағы Еуропадағы әлеуметтік тарих пен діни нанымдарды зерттеуге, сонымен қатар тарих методологиясына елеулі үлес қосты 12,79 Kb. 1 | оқу |
| БөЖ-2 Тақырыбы «Оқушыларда тарихи білім мен дағдылардың қалыптасуы» Мақсат пен мазмұнға сәйкес оқыту мен білім берудің ыңғайлы түрі таңдалып алынады. Тарихты оқыту үдерісін ұйымдастырудың тиімділігі орта мектп оқушыларының тарихи білімді меңгеруде жақсы нәтижеге қол жеткізуінің тұрақтылығымен анықталады 32,14 Kb. 5 | оқу |
| Презентациялар (таңдау бойынша): Уақыт пен циклдық тарихты антикалық түсіну Уақыт-кеңістік (кейде Кеңістік-уақыт, кейде Кеңістік пен уақыт, ағылш spacetime) Механикалық козғалысты карастырғанда, дененің кеңістіктегі орны уақыт өтуіне байланысты өзгеретіні белгілі болады. Демек Презентация 37,62 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §41 Есім хан (1598 1628 ж) Сабақтың мақсаты Есім хан Тұрсын ханға ілесіп, бейбіт елді ойраңдауға белсене қатысқан Қатаған руын жазалады. Тұрсын ханның бұл бүлігі тарихты «Қатаған қырғыны» деп атаған. Жоспар бойынша слайдтар арқылы түсіндіру Сабақ 41,48 Kb. 1 | оқу |
 | Мемлекет, құқық, тұлға. Азаматтық қоғам және құқықтық мемлекет. Орындаған: Саненов Ильдар Типология қоғамның тарихи дамуының негізгі мазмұны мен нышандарын түсіну үшін қолданатын әдістер мен тәсілдер. Мемлекеттің даму процесі бүкіл дүниежүзі дамуының бір бөлімі. Оны анықтап түсінгеніміз бүкіл тарихты жақсы білгеніміз 103,11 Kb. 1 | оқу |