іздеу: болжам
 | Танымдық – дамытушылық жұмыстар Слайд арқылы оқушылардың жылқы туралы білімдерін кеңейту,жобалау жұмыстарын жүргізу а Мен Пржевальский жылқылары болды деген болжам бар Бұл жылқылардың тағы үйірін 1881 жылы орыс саяхатшысы Н. Пржевальский Тянь-Шань таулары сілемдерінде кездестіреді 387,62 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: 1-бөлім: Қазақстан бүгінгі әлемде: Қазақстанның өткені мен келешегі Мәтін үзінділері бойынша болжам жасап, тиісті ақпаратты анықтай алады, мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолдана алады Сабақ 172,29 Kb. 1 | оқу |
 | «Публицистикалық мәтіндегі дәстүрлі және қазіргі фразеологизмдер» Адам миының ассиметриялық қызметі,яғни еркек пен әйел миы жарты шарларының әртүрлілігі туралы психолингвистер ұсынған ғылыми болжам ғалымдар арасында екі түрлі көзқарас қалыптастырып,пікірталас тудырып,әлі де нақты шешімін таппай келеді 89,17 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көне түркі жазба ескерткіштері Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Мәтін үзінділері бойынша болжам жасап, көтерілетін мәселені болжай алады, тақырып бойынша бас әріппен жазылатын күрделі-құрама атауларды орфографиялық нормаға сай жаза алады Сабақ 0,92 Mb. 42 | оқу |
| Болжам диагноз? Жалын сөндірілді. Қарап тексеру: жағдайы ауыр, есі тежелген, бей-жай, пульс жиі 80 рет минутына, артериялық қан кысымы 90/60, тыныс алу беткей 15 рет минутына. Беттің терісінде мөлдір көпіршіктер бар, ашық күйдірілген терінің аймақтары 20,58 Kb. 1 | оқу |
 | Дәріс Адамның тарихқа дейінгі эволюциясы Алғашқы қауымдық құрылыста адамдардың өмір сүру деңгейін ғалымдар болжам ғана ретінде айта алды. Сондықтан алғашқы адамның даму деңгейін археологиялық және антропологиялық зерттеу барысында мына төмендегідей мәліметтер береді 0,62 Mb. 1 | оқу |
| Е. Түркебаев атындағы Жобаларды басқару институты «Қоғамдық пәндер» кафедрасы ДӘрістер қазақстан тарихы Тарих қазіргі уақытта болып жатқан өзгерістердің мәнін ұғынуға, болашақты бағдарлап, болжам жасауға көмектеседі. Тарихи тәжірибені зерделеу барысында тарихи сана, дәстүр мен мәдениет, ұрпақ сабақтастығы қалыптасады 0,79 Mb. 62 | оқу |
| Пән: “Мәдениеттану (бакалавр)’’ Дәріс тақырыбы: Арғы түркілердің мәдени мұрасы Манчжуриядағы Батыс Ляо өзенінің бассейнінен табуға болады деген болжам айтады. Түркі тілдес халықтар түркі тілдері отбасына жататын тілдерде сөйлеседі. Олар әртүрлі дәрежеде, белгілі бір мәдени ерекшеліктермен 64,79 Kb. 5 | оқу |
 | Математикалық сауаттылық бойынша Ұлттық бірыңғай тестілеуге және кешенді тестілеуге арналған тест спецификациясы Ол түрлі құбылыстарды сипаттайтын, түсіндіретін және болжам жасауда математикалық ойлау мен математикалық түсініктерді, математикалық білім мен 215,46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: 1-бөлім: Қазіргі қоғам құндылықтары: мәдениет және өркениет Мәтін үзінділері бойынша болжам жасады, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыра алады; сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдана алады Сабақ 1,83 Mb. 24 | оқу |
| Сабақ 2 Тіл және алаш идеясы. Сөз мәдениеті Мектеп: Орал қаласындағы фмб нзм күні Мұғалім әрекеті: Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушы зейінін шоғырландырады. Сабақ не туралы? кімдер туралы болмақ? деген сауал төңірегінде оқушыларға сөйлемдернің ішкі астарына болжам жасатады Сабақ 71,56 Kb. 3 | оқу |
| Пәнні ұйымдастыру және білім бастауындағы зерттеу әдістері бойынша емтиханға дайындалуға арналған сұРАҚтар Ылы жүзеге асырылады. Осының негізінде байқалатын табиғи немесе әлеуметтік құбылыстарды сипаттайтын және болжам жасауға мүмкіндік беретін себеп-салдарлық байланыстарды көрсететін жаңа білімді жалпылау немесе синтездеу орындалады 43,82 Kb. 1 | оқу |
 | Джуматаева Акмарал Болегеновна бастауыш сынып мұғалімі Оқжетпес орта мектебі Бурабай ауданы Бастауыш сынып оқушылары зерттеу іс-әрекетімен нәтижелі әрі сәтті айналыса ала ма? Ғалым болып ойнамай, шын мәнініде актуалды тақырыптарды мектеп білімінің мазмұнымен байланыстыра болжам құру, зерттеу іс-әрекетін жоспарлау, эксперимент 88,16 Kb. 1 | оқу |
| Сынып 8 «А» Бөлім: «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер Сабақтың тақырыбы: «Қазақстанның қызыл кітабы» Оқушылардың барлығы: мәтіннен негізгі ақпаратты таба алады, тақырып бойынша болжам жасай алады. Сөйлем мүшелерінің қызметін ажырата алады. Оқушылардың көпшілігі: сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты анықтай алады Сабақ 51,77 Kb. 1 | оқу |
| Мектептегі мұғалімнің көшбасшылығы курсының тыңдаушысы Санкибаева Мадина Амангелдиевна. Курстың 1 бетпе бет кезеңінде әріптестермен бірге тізбектелген сабақтар топтамасына жоспар құрып алдық Жалпы омж ның тиімділігі ол алдын ала болжам жасау, тиімді тәсілдерді таңдау, шынайы бағалау үшін алдын ала дескрипторды нақты құрастыруға, сыни тұрғыдан ойлануға жетелейтін сұрақтарды сұрыптауда өзінің үлесін қосады Сабақ 20,59 Kb. 3 | оқу |