іздеу: лексика
 | ОӨЖ мен тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқау жоб мен окб негізіндегі күндізгі оқу түрі 1 Тақырып «Адам және оның қоршаған ортасы.» Тілдік жағдайларда лексика-грамматикалық құрылымды қолдана отырып, тақырыптың лексикасымен танысу 483 Kb.  7 | оқу |
 | Баламасыз лексика және олардың басқа тілге аударылуы- күрделі мәселе, себебі олар бір халыққа, ұлттық, тілдік ортаға арналған Сондықтан аудармашы аудару амал-тәсілін дұрыс пайдаланса, түпнұсқаның ұлттық мәдени ерекшеліктері толығымен сақталады 13,38 Kb. 1 | оқу |
| Филология және көптілді білім беру институты Лексикалық единицалардың жиынтығынан тілдің сөздік құрамын қарайды. Лексикология тілдің лексика – семантикалық жүйесі туралы мәселе, тідің единицалар ішінде сөздің алатын орны, сөзге тән басқа белгілер 334,7 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Қазақстанның ішкі суларының түрлерімен танысып, ерекшеліктерін талдайды. Оқу мақсаты Оқушылар ішкі су түрлерін анықтау үшін топпен жұмыс істейді (айтылым, оқылым, жазылым дағдылары) Пәнге қатысты лексика мен терминология Сабақ 31,8 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Үйкеліс күші. Үйкелістің түрлері Арнайы пәндік лексика және терминология: үйкеліс, тыныштық, домалау және сырғанау үйкелістері, үйкеліс коэффициенті, реакция күші Сабақ 113,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақты ң тақырыбы Қол бұлшық еттерінің максимальды бұлшық ет күші және күшке төзімділігі Пәндік лексика және терминология: көлем, болжам, энергия, оттегі, көмірқышқыл газы, бұлшық еттер, аэробты, анаэробты, сүт қышқылы Сабақ 0,95 Mb. 52 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «лексикадан өткенді қайталау» Білімділік: Оқушылардың лексика тарауына байланысты алған білімдерін тереңдету, меңгерген білімді ұмытып қалуға жол бермеу, білімді жетілдірудегі негізгі заңдылықтарды есте берік сақтауға, сөз мағыналарын ажырата алуға жаттықтыру Сабақ 107,64 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілінің төл дыбыстарын түзетуге арналған тактильді-кинестетикалық стимуляцияны қолдану Сондықтан тіл сауаттылығын қалыптастыру: фонетика, лексика, грамматика саласында тіл жүйесі туралы білімді меңгеру ҚР-дағы заманауи білім алудың бірден бір маңызды құзыретіне кіреді 30,33 Kb. 4 | оқу |
| КӨне түркі тіліндегі шылаулардың лексика – грамматикалық мағынасы Бiрақ тiлдiң бұл құрылысы басқа салаларға қарағанда құбылмалы емес. Алғашқы категориялық негiзде дамып, кеңейiп отырады. Ал тiл фактiлерi оның ұзық жасайтын тұрақты грамматикалық сала екендiгiн байқатады 473,87 Kb. 2 | оқу |
| Диплом бойынша мамандығы Біліктілігі Маңғыстау «Болашақ» институты 2005-2008 жж Оқытатын пәні: Ағылшын тілі, Кәсіптік ағылшын тілі, Ағылшын тілі грамматикасы, Үйден оқу, Шетел тілін оқыту әдістемесі, Қоғамдық-саяси лексика Диплом 88,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Заттың молекулалық құрылымы.Қатты денелердегі қысым Пәндік лексика және терминология: қысым, байланыс, молекула, газ техникалық терминдерді дұрыс әрі сенімді пайдалана отырып, тербелістер мен толқындар бойынша сынып талқылауын жүргізуге ықпал ете алады Сабақ 173,71 Kb. 1 | оқу |
 | Нұрбай Гүлім пмно 18-5 Сын есімдерді оқыту әдістемесі. Жоспары Сын есім деп заттың сапасын, сипатын, қасиетін, көлемін, салмағын, түсін (түр-реңін), дәмін және басқа сол сияқты сыр-сипаттарын білдіретін лексика-грамматикалық сөз табын айтамыз 432,59 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: 1 Мектеп: Қашаған Құржыманұлы атындағы №8 орта мектеп Күні: 08. 09. 2016 Лексика туралы үйрене отырып,сөз мағыналарының сипаты туралы біледі. Сөз және оның мағынасын ажырата біледі Сабақ 40,47 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ Қазақ тілі Тақырыбы: Лексикадан өткенді қайталау Қостанай облысы Жангелдин ауданы Қ. Топаев атындағы орта мектебі Қазақ тілі пәнінің мұғалімі Білімділік: Оқушылардың лексика саласы бойынша алған білімдерін жаттығу жұмыстар,тест әдісі арқылы бекіту Сабақ 11,83 Kb. 1 | оқу |
| А фонетика в лексика с морфология д синтаксис е фонема 2 с фонетиканы дыбыс жүйесі деп атаған қазақ тіл білімінің атасы а а. Құнанбаев в ы. Алтынсарин с а. Байтұрсынұлы Туыс тілдердің дыбыс жүйесін салыстары зерттеп, олардың ұқсақтықтары мен айырым белгілерін айқындайтын фонетика түрі а салыстырмалы 265,54 Kb. 1 | оқу |