іздеу: жекелей
 | Лекция 4 Имидж мазмұны, ерекшеліктері және түрлері Педагогикалық ұжымның имиджі жекелей тиімді білім алуға көмектеседі. Жекелей тұлғаның имиджіне ұжымның имиджі байқалады. Тұлғалардың шетелдерге саяхаттану, жұмыстар атқару, қызметтелу барысында сөзсіз жайлы ұғым, пайда болады Лекция 39,42 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың оқу мақсаттары Басқа балалармен топтасып немесе жекелей біртекті заттардан образдар мен сюжеттік композициялар жасау Сабақ 74,5 Kb. 1 | оқу |
 | Психологиялық диагностика негіздері тест тапсырмалары Стандартталған, зерттеу уақыты қысқа, сандық, жекелей психикалық ерекшеліктерді анықтауға арналған әдіс 0,78 Mb. 1 | оқу |
| Дарынды балалармен жұмыс істеу туралы ақпарат Инеу профессорлары мен мұғалімдерімен лицейліктер ғылыми жұмыстарға шығармашылық топта дайындалады жекелей сабақтар жүргізіледі 32,41 Kb. 1 | оқу |
| Педагогикалық психологиялық мамандыққа кіріспе Саналы түрде қоғамдық -тарихи тәжірибені меңгеру және осының негізінде жекелей тәжірибені қалыптастыру –бұл 35,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: Аралас сабақ Формалары: топтық, жекелей Ұйымдастыру кезеңі: А. Сәлемдесу. Ә. Күн тәртібі Көрнекіліктер: батырлар суреті, сен білесің бе? Кітабы,тапсырма жазылған парақша, мақалдар тізбегі Сабақ 0,65 Mb. 3 | оқу |
| Зерттеу нысанындағы оқушы және сынып оқушыларының білім сапасының мониторингі Диалогтық сөйлесуді естіп-тыңдаумен біртұтас та, жекелей де пайдалануға болады. Мақсатты ұйымдастырылған жағдаяттар арқылы ауызекі сөйлесуге үйрету оқушыларды қызықтырады 54,79 Kb. 1 | оқу |
| «Қазақстанның инвестициялық қоры» АҚ Басқармасының «Жалға алушы» деп аталады, негізінде әрекететін арқылы екінші жақтан, бұдан әрі бірлесіп «Тараптар», ал жекелей жоғарыда көзделгендей немесе «Тарап» деп аталатындар 96,03 Kb. 14 | оқу |
| Семинарлар, ашық сабақтар, озық тәжірибелер тарату Мақсаты: Бастауыш сыныптарда оқу тәрбие процесінде жеке тұлғаға жекелей психологиялық қатынас жасай отырып, оқушыларға өмір талабына сай білім беруді жаңарту, дамыту Семинар 131,13 Kb. 1 | оқу |
| Оқу ісінің меңгерушісі: М. С. Карабалина Қысқа мерзім жоспары Оқушылар сабақта қандай да болмасын тапсырманы жекелей және бірлесе отырып жан-жақты қарастырып, ой-елегінен өткізіп, туындаған ойларын ортаға салып, талқылап орындайды 85,01 Kb. 1 | оқу |
| Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пӘні бойынша теориялық сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу Сабақтың тақырыбы: Бейбітшілік уақытта және әскери кезеңде тұрғындарды жаппай және жекелей қорғаудың құралдары мен әдістері Сабақ 0,49 Mb. 3 | оқу |
| Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пӘні бойынша ТӘжірибелік сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу Сабақтың тақырыбы: Бейбітшілік уақытта және әскери кезеңде тұрғындарды жаппай және жекелей қорғаудың құралдары мен әдістері 1,76 Mb. 3 | оқу |
| 11, 12 тақырып. Әкімшілік (басқармалы) этика. Басқарушы этикасы Басқарма әдебiнiң түсiнiгi. Менеджмент әдебiнiң метофармоздары. Тиiмдi менеджерге қажеттi сапалар. Басшы әдiсi және стилi. Басшының қызметкерлермен жекелей өзара қарым-қатынастары 35,04 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың түрі Аралас сабақ Қолданылатын әдіс-тәсілдер Жекелей және жұппен жұмыс, акт, сұрақ жауап Жарық ауадан глицеринге түседі. Түсу бұрышы 300 болса сыну бұрышы неге тең? Жауабы Сабақ 98,85 Kb. 5 | оқу |
| Сабақ жоспары ІІІ (базалық ) деңгей «Құрық селосының №1 орта мектебі» Оқушылардың сыни ойлау қабілетін, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру, белсенділіктерін дамыту, өзара көмектесу, жекелей жұмыс істей білу қабілеттерін дамыту Сабақ 157,25 Kb. 1 | оқу |
1 2