іздеу: табады
Начальник штаба ГО- Мектеп директорларына!
) Тақырыбы №14: Асқазан мен ұлтабардың ойық жара ауруы
- ЖҰмыс бағдарламасы пән: Клиникалық медицинаға кіріспе Пән коды кмк 3220 Мамандық 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» Оқу сағатының
Призма: төбелері, қырлары, табандары, жақтары, биіктігі анықтамаларын беру. Призманың диагональдік қималары
-
Табақшатәріздестер (сцифоидтар) класы
- Сабақтың тақырыбы : Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері Сабақтың мақсаты
«Бидғат оны жақтаушылардың жүздерінде және олардың абайсыздан сөйлеген сөздерінде көрініс табады»
- Аса Мейірімді, ерекше Рахымды Аллаһтың атымен!
Т е о р е м а. Пирамиданың көлемі табан ауданының биіктікке көбейтіндісінің үштен біріне тең болады
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Жалпақ табандылықтың алдын алу үшін көрсетілетін көмек
- Абстракт Тақырыбы: «Оқушылар арасында жалпақтабандылықты анықтау және алдын алу шаралары» Ғылыми жобаның мақсаты
Табачненська сільська Рада
- Алуштинський мв гу держтехногенбезпеки в ар крим
*** Жас журналист жылына 32 мың доллар табады
- 5 в 050400 «Журналистика» мамандығына арналған
Жаңа сабақ жұмбақ шешу арқылы табамыз(мұқият тыңдаймыз)
- Бекітемін Мектеп директоры Сарсенбанва М. А бастауыш сынып апталығы Тақырыбы:«Таза болса табиға- аман болар адамзат»
Мына бір өлеңнің ұйқасын табайық
- Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы
– (6) формулалар негізінде мынаны табамыз
- Механика зертханалық жұмыстарды орындауға методикалық нұсқаулар 1 бөлім
Бұзаулардың ұлтабары мен ішектерінің қабаттаса қабынуы
- ОҚУ-Әдістемелік кешенің ОҚУ-Әдістемелік материалдары
Тарихта «Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама» атанған /14/М. Татишев
- І-тарау. Жыраулар шығармаларындағы ел тағдыры
 | Сабақтың тақырыбы Квадрат тық функция және оның графигі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу Оқушылардың басым бөлігі: Аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табады және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табады Сабақ 0,85 Mb.  1 | оқу |
| Қиялы дамыған және тың идеялар табады 2 «Көпіршелер тұрғызу» Дарынды және талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасы ?Қиялы дамыған және тың идеялар табады 67,86 Kb. 4 | оқу |
| Қиялы дамыған және тың идеялар табады 2 «Көпіршелер тұрғызу» Дарынды және талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасы ?Қиялы дамыған және тың идеялар табады 25,68 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ №64 Мұғалімнің аты-жөні: Кайназарова К. К. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны Оқушылар берілген аргументтің мәні бойынша функцияның мәнін табады және берілген функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табады Сабақ 42,97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Квадраттық функция Сабақтың тақырыбы Осы сабақта қол Оқушылар берілген аргументтің мәні бойынша функцияның мәнін табады және берілген функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табады Сабақ 229,85 Kb. 1 | оқу |
| Программалық кодын түсіндіре алады. 1 1 1 Ойынды ойлап табады Программа 15,58 Kb. 1 | оқу |
 | «Ыдыстар сендер қайдан келдіңдер» Ертедегі адамдар отқа тағам пісіруді үйренген соң олар ыдыстарды да ойлап табады 3,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары. Мұғалімнің аты,жөні Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімдерін графиктік тәсілмен табады Сабақ 12,26 Mb. 1 | оқу |
| Сабаққа негізделген оқу мақсаттары Оқушылардың басым бөлігі: Тура және кері санайды. Санын көрсетіп,өрнектің мәнін табады Сабақ 1,47 Mb. 4 | оқу |
 | 2- сабақ. Сабақтың тақырыбы: Еңбек бәрін жеңбек Шығарманы оқи отырып кейіпкерлерді, қарама -қарсы мағнада жұмсалған ұғымдарды табады Сабақ 0,91 Mb. 3 | оқу |
 | Ә/Б жетекшісі М. И. Хамзин Хасихан Елік Табиғаттағы саяхат: оқушылар емдік және қауіпті шөптерді, жидектерді табады. Олардың қолдану аясын түсіндіреді 209,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Тақырыбы: М. Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз» Оқушылар орындай алады: өзгелік етістерді, синонимдерді табады, кесте, класстер құрастырады Сабақ 32,79 Kb. 4 | оқу |
| Білім беру ұйымының атауы Оқушылар сандар тізбегіндегі заңдылықты анықтайды, заңдылық бойынша тізбек құрады, тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табады 0,52 Mb. 3 | оқу |
| МҰҒалімге ақпарат Алдыңғы тақырыпта өтілген пропорция көмегімен санның пайызын табуды еске түсіре отырып, пайызы бойынша санды табады 343,61 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ: №143 Күні: Пәні: математика Мұғалімнің есімі: Камалова. Ш сынып: 6 Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталарын табады; Координаталары бойынша нүктені салады Сабақ 72,53 Kb. 1 | оқу |